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一路走来一路望-第17部分
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敬爱的班主任李老师：
您好！学生因中午进食不慎，误将白矾当碘盐服入腹中，导致现在胃疼肠溃，狂吐不止，头疼不堪，高烧不退，双目无光，浑身乏力。现在无心向学，需请假医治。望班主任切身下情，善为解疾，嗔之谨之——用君仁之心，赐弟子医治时间少许。
大恩不言谢！
此致
敬礼
学生赵朔于即日
念完后，李鸿基再次将暴红的龟头怒向我，呵斥出一连串的疑问：你这也叫请假条？你这样也叫高烧不退？你这样也叫四肢乏力？你这也是吃了白矾的状况？你这在他妈哪个医院治疗的效果这么快，这么好？你给我说！我看到李鸿基着实为这件事动了怒，连忙回答他的问题：我这是请假条啊，我发烧确实退的很快，现在四肢有力了，那白矾我真的是吃了但是不多，我们学校西边那家大医院给我开了两瓶吊针，完了我就好了。李鸿基像是耳朵长进了肚子里听不到我的回答一样说，你给我说，你昨天去哪里了？我一副坦然的样子说，我看病了去了！李鸿基说，看来不揍你两下你是不会如实的招来。我依然嘴硬的说，我真的是去看病了！李鸿基又诡异的笑了一声说，是吗，撒谎也不找个好借口，我问了班级里好几个同学，均没有说你昨天身体不适的。我说，我自己身体不适但是我没表现出来啊，他们怎么会知道。李鸿基说，你还给我强词夺理，跟我到办公室来！我说了句“是真的啊”跟着他去了办公室，心里做好了迎接挨打的准备。
进了办公室，果然不出我所料。李鸿基二话不说，拿起板子就打。“叭、叭”的声音响彻整个办公室，我咬紧牙关坚强不屈的坚持着，所有老师均停止了手上的动作来参观我被打的这一壮举。一些老师带着虚伪的声音说，李老师啊，这孩子犯什么错了，你这样打他？李鸿基放下手中的板子说，不老实，逃课出去喝酒。还写一张这样的请假条来糊弄我。说完李鸿基将我的那张请假条递给同他说话的那老师。我突然一惊，这厮怎么知道我喝酒的？那老师接过请假条看了一番，马上发出海啸般的笑声，这海啸顿时扑到了其他老师的面前，群老师见状纷纷从坐位上起立，像开人代会前奏国歌的那样迅捷。看过之后，群老师笑得不成样子，这笑声在五脏六腑里打颤，几乎要把他们的衣服颤破，不成体统。一老师说道，李老师，你们班的学生真是个人才啊，不愧是重点班！这话就像是沾了醋似的从这老师嘴里出来。然后这老师又望向我，用虚伪的目光和卑贱的声音点着脑袋地说，孺子可教！我倒是觉得这老师是“少儿麻痹症”未治愈落下的病根。也像是患上了“中年痴呆症”。书包 网 87book。com 想看书来霸气书库
（3）第二章 张雯的再一次回归（7）
李鸿基的耳朵瞬间分泌出强碱，中和掉那老师带着酸味的话。李鸿基没有被老师的话所动摇，厉声呵斥我说，过来，给我说清楚，昨天怎么回事！我一看这家伙对我的事情已经如指掌了，无奈之下，只有合盘托出，只是我省略了张雯这一人物因素。李鸿基没有再说话，对我教导了半天，说的话也无非是一些时间不多了，面临升学了，要好好学习了，不要再和他们那群初一初二的孩子们玩了之类的话。我边听着边不停的点着头，像是儿童手里拿的“拨浪鼓”。其实我想说，你他妈住嘴！听得我都想学贝多芬了。最后李鸿基说，回去写份检讨去，明天早上交给我。
原来，昨天晚上在我从饭铺出来给张雯打电话的时候，李鸿基正好赶到学校门口，目睹我走出饭铺打电话和再一次返回饭铺的全过程。由于马上要上课了，也就没过来问我。结果回到教室接到值日人员我留的请假条，顿时火冒三丈，心想着明天来我看你赵朔怎么向我解释，又怎么向我交代。于是，就出现了上面的那一幕。
我愤懑不已的回到教室，边揉搓着自己疼痛麻木的小腿边坐下来拿出纸笔，准备写检讨书。同桌问我怎么了，我说李鸿基叫我写检讨书，因为昨天晚上的事。同桌说，他还问了我的，问你说是不是感冒发烧了，我说不知道啊。我此是的同桌名叫吴昕，后来听说和班主任有点关系，具体是什么关系我也不大清楚。再到后来和我关系变的非常密切，成了我不可或缺的好朋友好兄弟之一，不过那已经是上高中的时候了。
下课后，我照例的走到李晓珂面前对她漫骂一通。李晓珂委屈不已，泪欲夺眶地说，关我什么事啊，你这人怎么这样，他打你又不是我打你的，你怎么这样不讲道理啊。我没理会李晓珂的话，骂了几句后，心里舒坦了不少，回到座位继续写检讨。
令我意外的是，这个检讨书又被李鸿基念了出来，在周一的班会课上。而且这个检讨在我们班级引起了不小的轰动，名臊一时。
尊敬的班主任李老师：
学生就之前所为之不老实撒谎借口请假喝酒一事向师长您郑重地道歉并深刻地检讨吾身。
当日情况孰令学生难以推脱。毕竟结义兄弟盟誓，古有著名桃园结义，钟会姜维结义，而后有成吉思汗与耶律鸿基之结义，武侠有乔峰三兄弟结义，均是出生入死义薄云天的条条汉子。今人秉继先人之豪举，纷纷义结成盟。情理所在，天理之纳。递至学生依效古人，学生念古人兄弟如手足之情而不得不从之。况且，学生身为长兄，更无不去之理。又念，“无敌寂寞，英雄孤独”——人于世间岂能无友？是故无贵无贱无长无少，人之所存，义之所存也。嗟乎！结义之不传也久矣，欲人之无欲也难矣。古之贤能，其出人也远矣，犹且结义而盟焉；今之众人，其下贤能也亦远矣，而耻于结义。故学生不拘于时，而向之古人者。师长大人在上，望垂身体谅。此上为一。
清朝一大学士曾言：君骗臣乃为皇恩浩荡，臣骗君乃是鞠躬尽瘁，父骗子乃称无怨无悔，子骗父即是光宗耀祖。但学生不敢苟同先贤之观点。予虽念传承文明，实眼下却不随陈时。人义在前，恩师在上，学生深知骗乃不道德。所幸此骗非彼骗，非钱物之骗。若然，骗他人为法律不容，骗亲人为道德不容，令学生身心不安，良心不过，怯为道德所唾。此为之二。
谎言之说，学生深感自责，愧心难当。自办公室回归之来，学生坐立不安，慌于谎言对于师长，泣涕如雨，不能自拔。每揽镜自照，便觉面目可憎，无地自容，愧于师长之敦敦教诲。虽学生出于明哲保身之利，但绝非想为欺骗师长遭人不齿之人。此上为三。
总此三者，学生深知自己罪大恶疾，孰知师长为正吾身而苦心煞费，茹苦含辛。佛家有云：知错能改，善莫大焉——此之事学生铭记于心，望师长以海量之胸襟纳学生之无府之腹。
下不为例！
知错之人赵朔立于即日
班主任李鸿基以及全班同学均被我的深情自愧而打动，纷纷动容之，将此事含笑抿过。
此文章居然被李鸿基收留做纪念，而后我问何故，李鸿基说，文笔有力，与理俱争。我心想，你又不是语文老师，教个物理，就懂个法拉第电磁感应，再就是压力压强帕斯卡什么的，对文章才学就像年逾古来稀的老太太啃只苹果一样，能吃到个什么内在，真扯淡。其实这个检讨写的实在是让我自己觉得难受，假如我是老师，肯定把此检讨打回去，重写！写个一千字以上的。我完全是在卖弄文笔，把宾喧得高高在上，而主却一笔带过，乱七八糟，胡言乱语，根本不像是做检讨，也没有什么主旨。但在当时同学和李鸿基看来，这已经到达了相当高的水平了，佩服不已，浑身贴地。
第一次阶段性考试后，一拨同学不得不遵守学校的规章制度和快慢班的流动替换原则将自己的课桌抱走。伤心不已的离开重点班，满心阴郁的走进普通班。我们的学校效仿了大自然生物界的“物竞天择，适者生存”的原则，将能适应重点班节奏的生物留着继续明争暗斗，淘汰掉没有竞争力老的弱病残的生物。在这一残酷的现实竞争下我们班流失了六个物种，同时也从普通班里补给引进上来了六个。在走的六个生物中，我只认识一个，那人就是翟红——我初二时的同学。
翟红是我们那里为数不多的眼神和视线方向不一致的人，据说是因为小时候不小心出的意外致使眼珠子看的方向和她看的物体的方向不在同一直线上。医生说她的视线和被观察的物体就好比我们正常人观看水中的鱼，实际鱼是在我们看到的下方。举个例子说，比方你站在教室门的位置，而她要看你就必须看教室第一个窗户的方向，只有这样你才能进入她的视线，也许这就是传说中视线上的斜视吧。结合物理学上光的折射学和生物学的神经中枢学来讲，你发出的“光”经过空气这个介质的传播到达她的眼睛，在进入她眼球的那一瞬间发生折射，在视网膜上成像后，视觉神经便会传给大脑的神经中枢，神经中枢将收到的信息转给肢体运动中枢，肢体运动中枢通过肾上腺调节释放激素来控制使眼球转动，而她的眼球这个时候就因为本身特殊的构造而转向与成像物体有一定夹角的角度来观察这个物体，她的视觉神经接受到的信息就是你的身影，而你所在的位置必定和她眼睛看的位置存在一个夹角，也就是说翟红不用借助于棱镜等光学仪器就可以轻易的使自己的视线发生折射——这在我们很多人看来是一种特异功能，羡慕不已。 txt小说上传分享
（3）第二章 张雯的再一次回归（8）
既然我们觉得那是她与众不同的地方，那么在我们看来翟红就是有一技之长的人，我们就得对她另眼相看。再加上翟红学习成绩好，她在我们心目中的地位自然就比其他女生要高一点，但是也仅仅是高出一点点而已。至于高在哪一点上，高在比一般女生都会撒娇上。
别的女生撒娇我们会多看一会儿，而翟红撒娇我们宁愿多看自己一会儿。
女人会撒娇是她们可爱的地方，也是她们的魅力所在，更在有甚时候是她们的杀手锏。在很多男人看来不会撒娇的女人就像不能生育的女人一样，同样是一个不健全的女人。她们的存在对这个社会已经不能再有任何的推动作用，社会因为有了这样的女人而木纳呆滞，失去了鲜活的生机。男人的世界因为有了这样一个女人而一天到晚死气沉沉，精神恍惚，工作做事没有任何的活力，失去了所有的热情。这样一来，作为社会主体的男人都不能创造价值了，这个社会还怎么存在下去？
所以，社会和男人都需要会撒娇的女人。
没有男人会讨厌一个对他娇娇嗲嗲的女人，只要那个女人五官端正身材周正。
翟红就是会撒娇的女人。不过我觉得用“女人”这个词来称呼她好象有点不妥，那个时候她也不过十五六岁的样子。
一切与美好想象有牵连的画面和幻想在看到翟红之后都会被她的言行举止打的溃不成军，落花流水，惨不忍睹。翟红是一切美好事物的扼杀者，这一点比撒旦还恐怖。只可惜撒旦比她早出生了百千年，耶和华也不会对她有什么惩处之心，还轮不到她成为《失乐园》的主角。
翟红还有一个特点就是嗓门大，这也是她能成为我们体育委员的重要原因。当时衡量一个体育委员优秀与否的重要标准就是嗓门的大小，嗓门大了有利于发号施令，这样也减少了体育老师的辛苦程度。嗓门大的好处是站在空旷的操场上不用吹哨，只要翟红嗓子一开，哪怕你是躲在操场尽头角落的那个厕所的那个角落里，也会听见鸿如钟鼓般的声音：集——合——了！此时不管是谁不管你在干什么都要以最快的速度冲到翟红所在的地方，哪怕你小便正行大便未尽都要擦干屁门提着裤子跑向翟红，以她高举的右手为基准向她看齐排成四队。稍有怠慢她就会以体育老师的口吻对你训话，你可以不听，你也可以反嘴。但是你做不到和体育老师对打，也就是说如果她说的话你不听，她就要告诉体育老师，她告诉体育老师不要紧，关键是她会添油加醋，她的添油加醋会让体育老师听了比你骂他“我操你全家雌性动物”还让他难受，这个时候的体育老师冲过来，对你来说意味着什么，可想而知。如此一来，我们在上体育课的时候对翟红就会必恭必敬恭维有佳，谁也不敢出言不逊，更不想节外生枝。过了体育课，我们便想怎么骂就怎么骂，骂的翟红全家鸡飞狗跳人自杀都行，只要你不让她听到。翟红听到了便会告诉班主任，依旧是要添油加醋的，后果不敢设想。骂她又不能让她听到就像想上她又不知从何上起一样无奈一样痛苦。但是我想这又很不现实，谁会想通过和一个相貌抽象体态臃肿的女人上床来发泄自己的不满呢。其实打翟红也不是未尝不可，不过话又说回来，以她当时的体魄和以我们这群男生当时的体魄打是没问题的，但打起来谁吃亏是个问题。
翟红是我上学上体育课以来的第一个女性体育委员。用翟红的话说，我要成为XX中学最优秀的体育委员。在翟红说完这句话以后的时间里，她都脚踏实地的认真工作，负责做事，上对的起体育老师，下对得起同学们，中间对得起她义薄云天的良心。上课前翟红会把本节课要用的体育器材都借来并摆放整齐只待使用，下课后她会把这些玩意丁点不差的完壁归赵，上课时还要事必躬亲的以身作则。我们为之赞叹——是个榜样。
年终翟红也许是因为这个被评为优秀三好学生和体育委员模范标兵。那个时候翟红笑了，笑的很灿烂，笑的很开心，笑的很尽兴，笑的很如意。但翟红却不知道我们看着她展现给我们的笑容心里是什么样的反应——就好比正吃着一碗夏天隔了夜的凉皮，强忍着馊味侵蚀的痛苦吞咽下去，不再设想后果。那是我见过最恶心的笑容，我敢保证。
到这里我依然没有对翟红的容貌作出任何的描写，我相信大家也是期待已久，不过为了不让大家失望，我还是不做描述的好。如果大家真的感兴趣，实在没办法，我只能告诉读者，她长的很丑。如果让我概括的话，我只能说：她长的很惊险！如果让我做个比喻的话，我只能说：她的脸像是车祸的现场！拿到网络里的话，我相信和她进行视频聊天的人都会说：麻烦你把像素的分辨率调得低一点好吗？！比起卢娜来，翟红的长相更能让人提神！有一点我需要交代一下，算是忠告吧，那就是——如果读者哪天真的遇见鬼了，请高声呼叫翟红的名字，我相信那鬼不死也会跪在地上向你求饶。
简单的一个“丑”字相信很多人都能理解，再加上前面一个副词“很”的修饰，它的含义就更不言而喻。何为“丑”，打网球的大小威廉姆斯长得怎么样，看过的都知道吧，好，就算有人没看见过，那在网上久负盛名的“芙蓉姐姐”呢，如果有人说她们那不叫“丑”，那么在这里我也只能说翟红是个美女。我也必须接受这样一个事实：我和大家的审美观确实不在同一水平。
其他同学则是与我连面都不熟的时候就离我而去，甚至在我脑海的记忆里这几个人还不曾出现过。有时候在班级里看到了我居然还会问同桌，这人谁啊？跑我们班干什么。吴昕回答，我们班同学啊。我盯着那人诧异了半天说，哦——，叫什么啊？吴昕说出了一个我记都没时间记也没心情记的名字，我又是一声，哦——。从此，这个人杳无音讯。我只能说，这很不幸。
（3）第二章 张雯的再一次回归（9）
翟红走的时候眼睛哭得肿得厉害，颜色等同于她名字中的一个“红”字。大家为她的眼泪而动容。其实那个时候同学们都误解了，以为是翟红虽然和大家只相处了仅仅两个月不到便和大家结下了深深的情谊，是舍不得大家才如此伤心的。但是，真实的情况是，翟红不愿意去普通班那样的环境中学习。翟红说，那群人都是不正视学习的人，我不想和他们同流合污。说完翟红用她那可以发生折射的眼睛环视了一下众同学，同学们瞬间回到自己的座位说，我觉得你去他们班可以给他们做个正视学习的典范。翟红瞬间笑了合不上嘴，说，真的啊。众人点头，翟红开心不已的一只手拎着凳子，一只手托着课桌在众人的惊呀中走出教室。一直到毕业，我们都再没见到翟红的回归，这让大家一颗一直提心吊胆的心终于在毕业的那天放松了下来。
这天放学，我和张雯走在回家的路上，张雯突然把脸侧过来对我说，我想起来一件事？我说，什么事儿。张雯说，我记得“十·一”我们出去的时候回来时我睡着了。我说，对啊，怎么了。说完，我做好了迎接张雯大笑的准备，因为我感觉到张雯储存在大脑里的信息终于将我多日前讲的那个笑话呈现给张雯了。但是张雯并没笑，这让我准备好了的心扑了个空，摔在地上，倒地姿势丑陋不堪。张雯说，我记得你给我讲了一个笑话。这时，我摔在地上正四仰八叉的心突然一个鲤鱼打挺的站了起来，静静等待张雯的笑声。没想到张雯对我说，你讲的是什么笑话啊，再给我讲一遍吧。我一愣，心再次瞬间倒下，没有了姿态可言，将原来铁定了的准备马上消磁，同时屏蔽掉所有期待张雯笑声的心里电波。她怎么这么缠人啊，弄了半天还不是想起那个笑话来了的——是要我再给她讲一遍。可这个时候你让我怎么讲，都过去那么些天了，早就不知道忘到哪里去了，说不定和秽物一起排泄出去了呢。我踌躇的张望了一下四周说，我——，改天吧。张雯温怒地说，不，不行，我现在就要听，你讲嘛。我尴尬的挠了挠后脑说，我——想想啊。张雯说，给你五秒钟的时间。我说，你说话都占去了三秒了啊。张雯说，你快想啊，快点，快点……说真的，我实在是想不起来，看见张雯这样，也只能随便讲，我随口说了一个，大灰狼说：我要吃了你——你猜，怎么了？张雯望望我摇摇头。我说，结果大灰狼就把小羊吃了。张雯叫了起来，你讲的什么啊，一点都不好笑，不行，重讲一个。我看着张雯此时看似生气的样子可爱之极，对她说，看着路，好好骑自行车，我想起来就给你讲啊。张雯说，不要，我要你现在就讲。我想了一会又讲了一个，我说，火柴棍突然觉得头很痒，就伸手挠，挠着挠着就把自己烧死了……张雯立即重复她刚才的话说，一点都不好笑。我说，我想不起来了。张雯用命令的语气说，我以你未来妻子的身份命令你想，你现在就想。我无奈的说，我再想想啊——想起来了一个，你听着啊，有一天小强问他爸爸说，爸爸，我是不是傻孩子啊？他爸爸说：傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？这回张雯咯咯笑了起来，停止后，她说，我听过这个。我问张雯，那你干吗要笑啊。张雯说，看你辛苦半天了，笑一下以示鼓励。我说，哦。张雯说，再给你一次机会，再讲一个。我说，快到家了，时间来不及了。张雯说，不行，我们走慢点，你再给我讲一个。我心想，你今天怎么回事啊，想听笑话我改天给你买一个《笑话大全》送你，有时间就翻着看吧，有必要折磨我让我绞尽脑汁的思去想来的给你讲吗。我说，好吧，最后一个啊。张雯点点头。我说，一个盲人乞丐戴着墨镜在街上行乞。一个醉汉走过来，觉得他可怜，就扔了一百元给他。走了一段路，醉汉一回头，恰好看见那个盲人正对着太阳分辨那张百元大抄的真假。醉汉过来一把夺回钱对乞丐骂道：你他妈不想活了，竟敢骗老子！盲人乞丐一脸委屈说，大哥，真对不起啊，我是替一个朋友在这看一下，他是个瞎子，去上厕所了，其实我是个哑巴。醉汉说，哦，是这样子啊，于是醉汉扔下钱，又摇摇晃晃地走了……张雯哈哈的笑了起来，半饷，张雯说，这个有意思。我说，那还用说。张雯说，你回去再多看看这些笑话，最好能背下来，以后多讲给我听啊。我说，好。心想着，哎，这女孩子真是的。好在我也要到家了，和张雯互道了晚安我便进了家门。
期中考试后的一晚上，学校在操场上放映了一场电影。电影的题材无非是一些爱国的教育片，老得都能进国家博物馆或者文物局了。而演那些爱国电影的演员们不是蹬腿西去步入西方极乐世界，就是中风痴呆智瘴瘫床不起儿孙满堂的老头老太太了。他们为祖国解放翻身和重获新生的真实影象能再次返老还童重回人间而做出了不可低估的贡献，使一代又一代的后人能真实又真切的看到祖国的和平解放与我们先辈的英勇无畏，就像那一幕幕的场景是取自当日战场一样真实。
多年前我一直怀疑这样的影片是一些战地记者的功劳，为我们历史的“昨日重现”和电影的真实性冒着生命危险做着现场直播而收录下来的图象资料整合而成。那些电影从建校以来被放了一次又一次，而且它们的年庚肯定要比学校的年龄大，还要大出很多。如果电影可以比做牙齿，而时间可以比做播放机，那么我想这么多年来那牙齿早就变成了一口金牙。不过在中国，这牙齿估计是瓷的居多；而放映机则早已经变成了一堆破铜烂铁不知道被深埋何处。胶片也是断了粘，粘了又断，断了再粘，像是电影里面那些爱国战士手臂上缠着的绷带，一层又一层。
（3）第二章 张雯的再一次回归（10）
同学们热血沸腾兴高采烈手舞足蹈的搬着凳子提着瓜子拖家带口的漫步到操场集中。我搬着凳子来到操场希望能找到距离张雯班级最近的所在位置。当时每一个班级都被划分了一块地，用白色的石灰粉画上一个个长矩形，每个矩形上有一个编号，像是十###世纪时欧洲大资本家的“圈地运动”。我们班级就在类似农场主一样的班主任像赶羊群一样的赶到指定位置圈起来，老老实实安安稳稳的坐在圈子里看电影。在我自己班级的位置我张望了半天，雾茫茫的夜色下一眼放去尽是黑乎乎的脑袋。没有了光线的普照，我像是个迷失在狂风暴雨海洋上的一叶扁舟，找不张雯这个灯塔的方向。
维持现场秩序的领导拿着喇叭像战乱年代的报童叫卖“号外”那样高声叫喊着“请同学们安静，电影就要开始了”。等待###开演的学生们丝毫不去理会喇叭的声音，唱的唱、打的打、闹的闹、调戏女孩子的调戏女孩子。当然同班的男生是不会调戏自己班的女生的，他们奉承的是“兔子不吃窝边草”这句话。
而两个班级的交界处往往就会出现这样的情况：这班的男生和那班的女生眉来眼去，那个的男生和这个班的女生眉飞色舞。比方说，一个班的男生会对另一个班的女生说，你们班在这里看电影啊。另一个班的女生说，是啊，你们班也在这里啊。男生说，对啊，真是巧啊。女生说，恩，太巧了。男生说，现在几点钟了啊？女生说，八点了。男生抬起手腕看看自己的手表惊讶的对那女生说，我的表也是八点钟艾，那——我们是不是很有缘呢。女生不好意思的笑笑说，你这人真幽默。男生表情淫荡地（幸亏这是在晚上女生看不不见他的表情）说，我只有在遇到你才这样幽默啊。是你给了我幽默的细胞，也是你在黑暗中给了我一双明亮的眼睛，我用这双眼睛看到了一个从天而降的美丽天使，这个天使不偏不倚的降临在我的面前，降临在我的旁边。说完男生含情脉脉的看着女生，女生低下头羞赧的不再言语，心里却乐开了花。结果电影演完了，这两个人也牵起了手。真他妈神奇。
电影开始了。第一部电影名字叫《妈妈再爱我一次》。很多男生多这样的电影没有任何兴趣，只在旁边默默的注视着女生的一举一动，随着情节的深入，高潮的来临，很多投入感情的女生都泣涕连连，声泪俱下，伤心万分。比死了亲人还痛苦。这个时候男生的作用便突现出来了，他们不停的安慰身边的女生。前提是，这个女生还算不影响观众的视力且此男生对此女生早就产生了想法，只是迟迟找不到接近的机会。男生边安慰女生边拿出纸巾为女生拭去泪水，每一动作都舒柔万分，每一个动作都情意缠绵。结果这场电影结束后，女生就钻到男生的怀抱中哭泣去了。真他妈神奇。
看来女生难过的时候总是最需要关怀和安慰的。这个时候身边的男生只需要做一些力所能及的事情，事后就会收到事半功倍的效果，女生就会被你带有意图的举动而动心，感�
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