中国式性家教-第10部分

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　　“少年时期的恋爱最主要的功能是满足情感的需要，只是我喜欢他、他喜欢我，很少会想到我是否要嫁给他，他是否会娶我，更不会想到在哪里工作、供房的问题，这是一种非常纯真的情感，不应该被打压。深圳一项对中小学性教育现状的调查显示，高中男生和女生为了结婚目的而谈恋爱的分别占被统计人群的1。1％和1。3％，而为了满足情感需要却都在50％以上。未婚先孕的例子毕竟是极少数，而且这正说明我们的性教育还没有成功地教会他们处理问题的方法。”
　　……
　　两种观念，针锋相对，公说公有理，婆说婆有理。梦蝶带着这个问题，向庄生和阿刚求教。
　　他俩都是“青春期恋爱”的支持派。
　　阿刚说：

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　　“青春期恋爱可以调节单调的学习生活，缓解学习压力，提高学习积极性；在恋爱过程中青少年可以学习与异性相处的技巧，克服交际胆怯心理，还可以学习异性的思维方式、处理问题的能力，比如学会坚强、勇敢、关心、体贴等；恋爱可满足青春期情感需要，缓解与父母关系的矛盾；说甜言蜜语、写情书等能提高文字表达能力；在生活、学习、精神上等得到来自异性的帮助，每天心情愉快；恋爱可使个人发掘、完善自我，学会装扮自己、表现自我等，变得更加可爱。
　　“……
　　“有一天，处于青春期的少男少女们会突然听到在他们的心底响起了一阵最甜蜜、最温柔、最动听的音乐。这是性开始萌动了，这是青春苏醒了，是存在的庄严召唤，是生机勃勃的人的本性的回归。这个时候，两颗年轻的心碰撞了，这就是青春期恋爱。
　　“当然，家长和教师的职责是疏导，像大禹治水一样；如果疏导得不好，就可能产生各种各样的问题。”
　　庄生说：
　　“青春期恋爱是有可能导致性行为的，但性行为引发的许多不良后果并不是青春期恋爱带来的，而恰好是性教育不足引起的。那个男孩为什么会轻易和不同的女孩发生性关系而不考虑到两性关系中的责任和义务问题？发生了性关系女生要面临什么问题和压力，向谁求助？回避这些问题不讲，性教育就成了掩耳盗铃式的‘鸵鸟’教育。
　　“……
　　“比如少女怀孕，说到底，是家庭性教育和学校性教育的失败，而不应该是青春期恋爱的责任。孩子已经进入了躁动不安的青春期，可是她们连最起码的怀孕知识和避孕知识都不懂，到底是谁的责任？我们的家长和教师不应该扪心自问吗？！”
　　庄生讲完之后，向梦蝶建议：关于青春期恋爱，要多听听当事人及其家长的看法。
　　梦蝶认为庄生的建议在理，而且正中她的下怀。于是她又一连采访了好几个中学生，听听他们对青春期恋爱的看法。
　　婷婷（初中三年级，学习委员，喜欢阅读课外书籍）：
　　“深圳是一个年轻而繁荣的城市，充满了活力也充满了诱惑。而自制能力相对比较弱的青少年在面对感情世界时往往不知所措。这个时候他们最需要父母和老师指导，可是父母和老师都只满足于说教，除了说教就是用大人的眼光看待孩子的感情问题。比如，一个男生给女生写纸条，或者女生给男生写纸条，大人就认为这个男生或女生早恋，于是耳提面命，或者絮叨不已，大讲早恋的种种坏处，或者不问青红皂白地训斥，诸如‘不学好’之类。其实，男女生相互传递纸条，只是青春期的一种心理反应，可能两个人只是一种比较亲密的关系而已，没有什么值得大惊小怪的。相反，男生与女生中间有一条‘界河’‘老死不相往来’，那倒应该大惊小怪了！
　　“对于四五十岁左右的家长来说，因为他们小时候受的教育和目前孩子的状况已经有了很大变化，他们就试图让自己的孩子避免走‘弯路’，在感情上不知不觉就将一些成人的观念渗透给孩子，这是一个看似聪明实则大错特错的认识。”
　　小莉（高中三年级，成绩中上，正处于紧张的高考备战冲刺阶段）：
　　“我是客家人，家里家教很严格，我还没有谈过恋爱，可能还未遇到一个打动自己的人，但我希望自由宽松一点，过于压抑会变态的。
　　“什么叫早恋？我不同意这种观点，现在大学生都可以结婚了，中学生为什么不能谈恋爱？更何况我看周围很多同学也就是牵牵手，交往密切些，这也能算是恋爱？我希望自己在大学能够真正的经历一次恋爱。”
　　华仔（高中三年级，班长，校学生会干部）：
　　“我很赞同小莉的观点，我们都是十七八岁的人了，还用‘早恋’这样的词来形容我们，有些过分。我看过一份资料，说从20世纪开始，每过20年，孩子的青春期就会提前1年，现在青春期一般十二三岁就到了，我们不应该还算早恋。
　　“我觉得在学校恋爱有个前提，那就是不要影响到学习，毕竟学习才是第一任务。我曾经谈过两次恋爱，一次在高一，一次在高二，我不知道老师们是否知道，但这不仅没有影响到我的学习，还让我在其他方面有了发展。我去竞选校学生会干部就是我高二的女朋友鼓励的，现在我感到自己待人接物的能力强了很多，后来她的成绩跟不上，为了不影响她，我和她在一起只是帮她补习功课，一上高三，她就提出了分手。
　　“如果有合适的，我觉得可以再谈谈，就算是积累经验吧。小莉不是说了吗，大学就可以结婚了，不尽早学习，就要被淘汰了。”
　　小强（高中二年级，电脑高手）：
　　“从初中开始，就听老师和家长说早恋不好，因此一直压抑自己。高一的时候，我曾经暗恋一个女孩，但不敢对她表白，甚至连话也不敢跟她多说一句，一见到她就像做贼一样心虚。后来，她家移民去了美国，我痛苦了好久，痛恨自己太怯弱。今年我们通过‘伊妹儿’取得了联系，她说她现在有了男朋友，是个上海的移民，她告诉我当时我给她的印象不错，现在一想起这件事情就心痛。”
　　芬芬（高中二年级，普通中学的普通生）：
　　“这要看怎么定义恋爱，如果说只是经常在一起，或者牵牵手什么的，这就算早恋的话，那我想大部分的中学生都会有这样的经历。
　　“拿我们班来说吧，人家早就给你们一对一对划分好了，如果谁没有GF（女朋友）或者BF（男朋友）是件很丢脸的事情。我有一个男朋友，他对我很好，有什么总能想到我，我们经常一起去看电影、逛街，我们最亲热的举动就是亲一下脸，这主要是因为我觉得亲嘴湿乎乎的，好不卫生。”
　　非儿（初中三年级，成绩中游，性格内向）：
　　“我们班有两个同学，因为有一次在车站接吻被老师发现了，结果闹得很大，最后那个女生还转到了别的学校，那个男生成绩本来很好，结果自从那次事情以后，成绩一落千丈。有了他们的前车之鉴，我感到在中学阶段恋爱是一件不好的事情。既然校规不允许谈恋爱，作为学生我们还是应该遵守的，毕竟老师不会害我们啊。
　　“老实说，我对这些方面还没有什么感觉，也曾有人给我递过纸条，但都被我断然回绝了，恋爱的事，等考上大学再说吧。”
　　学生们思想活跃，一个个开诚布公，向梦蝶敞开心扉，畅谈对青春期恋爱的看法与感受。
　　孩子们这样，那么孩子最亲近的人——他们的父母对青春期恋爱持何种态度？

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　　梦蝶在采访过程中了解到：一些家长的“青春期反应”甚于孩子，他们把早恋比作精神鸦片，如临大敌。
　　“现在的家长和老师比孩子还要累，大家最担心的就是孩子的早恋问题！”在深圳从事媒体工作的何女士说，“孩子不懂事，但大人都是‘过来人’，早恋只会让他们像吸鸦片一样深陷‘感情陷阱’，学习成绩下降，甚至失去人生的坐标。所以，必须把早恋扼杀在萌芽之中。”
　　在罗湖区政府机关工作的高先生对女儿看管很严，双方一度形成了紧张的“敌对”关系。半年前，他从家中猛增的电话费中发现了女儿的“苗头”：家里有人时，女儿接电话总是很紧张，几句话就匆匆挂断，甚至根本就不接电话；家里只有女儿时，电话又总是占线。接着，班主任老师也打来电话，反映她学习成绩下降，与一个男生“接触过密”。在无数次苦口婆心地劝说后，他破天荒地打了女儿一巴掌。
　　“早恋就是精神鸦片，宁可让孩子恨我们一阵子，也不能让她后悔一辈子！”高先生并不后悔自己打女儿的那一巴掌。他说，孩子们的自制能力差，对所谓的“爱情”十分痴迷，家长和学校如果不采取必要的强制措施，就是不负责任，就会毁掉他们的学业和未来。
　　家长们心中有一个不变的等式，那就是早恋等于荒废学业加偷吃禁果。身为人母、长年从事妇联工作的徐女士认为，早恋分心分神，百害而无一利，不仅影响了孩子性格的形成，也影响了他们的交往能力。在接听的反映孩子早恋问题的电话中，九成以上的家长表示孩子学习成绩下降。由于“爱情”具有排他性，孩子们只能接受两个人的小天地，很难融入集体生活，性格也容易变得孤僻。
　　家长的担心似乎不无道理。一连几天，梦蝶都陆续收到了这样的“伊妹儿”。
　　一个15岁的女孩，她说：
　　“我跟班上一个男生相好，另一个女生恐怕也喜欢这个男生，她就声称要自杀，有一次还真的拿出小刀片打算割手腕。现在搞得这个男生很害怕，不敢跟我继续交往。我虽然气愤，可也没办法。不要真搞出什么人命来！我真想不通，明明我们两人相爱跟她又没有关系，她瞎起什么哄！此时此刻，我该怎么办？”
　　一个15岁的男孩，他说：
　　“S是我们班的班花，她个头有1米70，眼睛很迷人，清纯可人，学习也很好，我无可救药地爱上她了！我们马上就要初中毕业，再不向她表示就来不及了！可是我一连写了几封信给她，她都对我不理不睬，下课时我凑上去想跟她说话，她却调过头跟别的同学说笑去了。我不否认，我失恋了，我真的尝到了失恋的痛苦，我现在满脑子都是她，学习成绩也下降了。梦蝶老师，我实在没办法才给你发去了‘伊妹儿’，您一定要教我怎么样才能让她接受我。”
　　一个16岁的女孩，她说：
　　“我在一所很不错的学校读初中，我很喜欢我同桌的男生，他也很喜欢我。因为当时班里也有不少同学在谈恋爱，所以后来我们就比较自然地在一起好了。
　　“和他在一起，我学会了接吻。
　　“初中时看过的爱情小说都有接吻的描写。记得郑渊洁在他的童话里写过：接吻就是舌头之间的拳击。我觉得挺对，就是舌头之间的拳击。后来，面临中考，我俩就心照不宣地分手了……”
　　还有很多，梦蝶都一一地看了。有不少她都给回了电子邮件，算是大姐姐对小妹妹、小弟弟的关心吧！
　　在每一封电子邮件的结尾，她都写上这样几段：
　　“指导，谈不上，是过来人的一点经验和教训吧，作为你的参考。
　　“青春期中的两性交往是一门学问，之所以称为学问，是因为里面的‘学问’实在太多。
　　“当人们习惯用‘两情相悦’‘异性相吸’‘一见钟情’等美好的词汇来形容两性交往时，并不等于这种交往总是那么浪漫，总是那么青春无悔。不要忘了在青春期恋爱里面一般都有许多困惑、无措、游移和不确定等因素，而这恰恰构成了学生时代的生活的颤音，美好乐章中的不和谐的音符，在花季雨季中久久回荡，挥之不去。
　　“异性交往出现问题是正常的，同性交往有时候也会出现问题啊！”
　　关于青春期恋爱中的性问题，即如何看待中学生发生性关系问题，梦蝶也采访了一些同学。
　　一个叫强仔的同学说：
　　“中学阶段的第一任务始终是学习，如果男女同学互相帮助，互相欣赏，有些朦胧的情感可以理解，如果到了发生性关系这种阶段，就有些过火了，我们毕竟还年轻，这些东西未必把握得好。再说了，男同学应该有责任感，如果在这个问题上没有理智，轻易地跨过了那一步，虽然不会有法律责任，但始终要受到良心的谴责。”
　　一个叫阿华的同学说：
　　“我差点就有了一次性经验，不过当时太害怕，没有成功，后来我们也没有尝试过。我有一个死党，会在我面前说他的性经验，刚开始我很反感，后来也就自然了。其实，想想看，人家是两厢情愿，我们何必大惊小怪呢。他和女朋友有这种关系已经大半年了，但从来没有发生过怀孕的事故。”
　　一个叫丹青的女同学非常健谈，思想也很开放，简直是一个人小鬼大的精灵。她对梦蝶娓娓而谈。
　　她说：
　　“初三毕业后，我考上了另一所高中。刚开始，我人生地不熟，颇觉孤独，便经常和以前的同学联系。有一次，与旧同学结伴去体育中心看一场球赛。突然我发现其中一个球员是我原来班上的同学。他叫李楠，在体校上学。他也看到了我，休息时，主动过来同我搭讪。后来，我们便经常联系。也不知从何时起，看着他的笑我就会心跳，拉着他的手我就幸福得一塌糊涂，这就是爱情吧。不过他有女朋友了，我有点失落，想退出又有些不甘心。于是在朋友的帮助下，我偷偷见了他的女朋友。见到后，一颗悬着的心落地了：她的外形怎么能比得上我？我信心倍增，郎才女貌，只有我才配得上李楠。我没有同李楠说我见过他的女朋友，也没有说我喜欢他，只是有机会就同他在一起。两个月后，他发短信给我，说喜欢我。我回他：你有女朋友了，把那边搞定后再说吧。第二天，他就说他同她分手了。
　　“我们不在同一所学校，见一次面挺麻烦的，手机成了我们的情感热线，连晚上睡觉时，都躲在被窝里打。有时晚自习回家，都9点了，他说想见我，我便偷偷给我的死党打电话，叫她打电话到我家来，说找我有事。我爸妈知道我同她很好，真以为她有事找我，就放我出门了。他家和我家都有两套房，一方家长住一套房，而周末，我们便可以找时间到另一套房幽会。就像我父母，一般周末会到郊区的那套房子度假，我便说想复习，不想跑来跑去花费时间。等确定他们走了，我便打电话叫他过来，舒舒服服地过起了二人世界。我一直和我爸
　　妈打游击战，他们会侦察我，我便反侦察，所以一直相安无事。“

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　　“孤男寡女共处一室，会不会如干柴烈火？”梦蝶问。
　　“会的。其实，我们早就说到性了，大家都想找机会尝试。我甚至提前买了避孕套。朋友告诉过我哪里有卖避孕工具的，什么牌子的最好。后来，我一同男友见面，就把避孕套放在包里，以备不时之需。我可不想怀孕，自己都还不能养活自己，怎么养孩子？避孕套放在我包里很久，都没有派上用场，男友说女孩子的第一次很关键，要我想清楚。他这么一说，我就更加想献出我的第一次。那个周末不是什么特别的日子，我爸妈到郊区那套房住了，一切该发生的便发生了。
　　“开始我带着万分好奇和羞涩，事后一回味，也没什么特别之处。不过因为这次最亲密的接触，我们的感情瞬间升温，恨不能成天粘在一块，称呼也立马变为‘老公’‘老婆’。以后我们又发生过多次性关系，次次都是他主动戴避孕套，他说女孩子经常吃避孕药不好，他的体贴让我很感动。我有一个同学，她男朋友拒绝戴避孕套，说挺别扭的，而吃紧急避孕药简单又方便。她只好次次吃事后紧急避孕药，结果导致她月经紊乱，面色憔悴。我们齐齐劝她分手，说这样不负责任的男生，不要也罢。最后他们因此分手了。”
　　在采访过程中，梦蝶发现了一件非常值得推崇的事：女儿小南把自己心中的苦恼与困惑用信的方式向母亲叙说与倾吐，母亲也给女儿回了一封情真意切（决不是说教）的信。
　　小南的信是这样写的：
　　妈妈：
　　我现在心情没人能理解，好想你！您一定能理解，对吗？
　　……
　　妈妈你知道吗？我最近认识了一个帅哥。他人长得挺帅，是我们高一年级的学生。我们是在一次学校组织的联欢会上认识的，一开始也没觉得有什么特别，只是越交往，就越是发现我们有那么多相同的地方，有那么多共同的话题。我觉得和他总有说不完的话。只要和他在一起，我就会忘记所有的痛苦。前几天，他还送了我一只玩具熊。他说，我晚上搂着它睡觉，就不会感到害怕了。现在我们每天都相约一起上学、放学，他帮我背书包。妈妈，你能体会我现在的感受吗？
　　可是，偏偏有人说我们的坏话，老师还找到我，问我是不是早恋了。我周围的好朋友，都挺赞同我们在一起的，可是老师却总是在课上课下，对我进行不点名的批评。这件事，真的让我非常苦恼。妈妈，这难道就是爱情吗？我应该怎么办？即使我们真的是谈恋爱，难道就是错吗？
　　下面是小南母亲的回信：
　　小南：
　　妈妈的好女儿，看完你的信，老妈哭了，我知道这种眼泪谁都能理解，但我更知道谁也无法真正能体会。这是老妈看到女儿长大、成熟了的一种欣慰的泪水，这是老妈看到女儿和老妈之间完美的母女情，女儿疼爱老妈和理解老妈的一种幸福的泪水。
　　小南，对于你的青春萌动，妈妈完全能够理解，在你的这个年纪，妈妈也曾有过你这样的经历。喜欢上一个年龄相仿的异性不是你的错，但你要明白，这和真正的爱情却有着本质的区别。好好珍惜这份难得的友谊吧。相信我聪明的女儿不会犯幼稚的错误，也不要因为这一份感情而放弃与更多同龄人成为朋友的机会。
　　小南，爱情不仅仅是两情相悦，它更意味着一份责任。妈妈已经40岁了，可以说是经历的很多，但它实在是太复杂了。妈妈真希望你有一生幸福，不受伤害，好好把握自己吧。不要太感情用事。另外，就你现在的年龄而言，妈妈认为如果一个真正有责任心、懂得爱、珍惜你、有绅士风度的男孩应该把握好与你交往的尺度，等待着有资格、有资本向你吐露真情的那一天，而不是轻浮地追求现在一时的幼稚的感情，莫用青春赌明天！！妈妈的看法不一定完全对，欢迎来信探讨。把握好自己！！！
　　愿你的生活充满阳光。
　　I　LOVE　YOU！
　　妈妈
　　其实，两代人之间虽然有代沟，却不是不可逾越的。如果你有心事想向父母说，当面交流又担心尴尬，不妨也尝试给父母写封信，这样的交流方式，会给双方都留有充分的“发言”空间。
　　可是并不是所有的孩子都这样想，那么问题出在哪呢？梦蝶在采访中发现——
　　有的同学说：
　　“我妈妈什么都好，就是这一点特别烦，一天到晚都在唠叨，好像我马上就要谈恋爱了一样，就像是《大话西游》里的唐僧，还经常像个老特务一样，偷偷翻我的书包，看我的日记。
　　“我知道她是为了我好，但除了这样，她就没有其他方式了吗？她应该多给我一点信任啊。”
　　有的同学说：
　　“你去问10个人，可能一个都不会把这些事情告诉父母，这是为什么？每一个家长都不
　　会容忍自己的孩子早恋！
　　“其他的我不想说，我只是想告诉老师和家长们，中学校园里的早恋现象并没有他们想像得那么严重，每一代人有不同的特点，他们应该设法了解我们的时代，了解我们。动不动就给我们扣上早恋的帽子，用一句庄严的话讲，就是——请不要亵渎了我们纯洁的感情！”
　　也有的同学说：
　　“我成绩不错，父母管得不太多，但我从来不对他们说自己感情上的事情，因为无论什么事，他们总是居高临下地对我发号施令，从来不和我交流，不征求我的意见，如果这些事情让他们知道，我不知道会有什么后果，好在我住校，回家时间不多。
　　“其实，有时候有些问题还是想请父母帮忙解决，我特别羡慕那些和父母关系像哥儿们一样的同学。”


　　梦蝶在她的“关于青春期恋爱”的策划报告将要结束时，把庄生和阿刚请到了编辑部，与女总编一起，4个人开了一个微型茶话会。
　　女总编先说：
　　“处于青春期的男女学生天天在一起，产生爱慕之情是必然的、自然的。家长和学校只能从中引导，使之正常发展；而决不能采取‘禁堵’‘隔离’的办法，那样反而会引起青少年心理畸形发展。
　　“随着青春期的到来，孩子的生理成熟，但情感却未成熟，如果在情感上得不到正常的宣泄和指导，必然在生理上产生反应，发生两性关系。但是一些家长否定了孩子的生理需要，也没有正视孩子的情感需要，更没有教给他们必要的保护措施，未婚妈妈的大量出现已经撞响了警钟。
　　“处于青春期的孩子具有很强的逆反心理，越不让他们做什么反而越容易激起他们的反感，把更多的精力用于‘捍卫爱情’而荒废学业，甚至出现离家出走、自杀等过激行为。某医院的心理门诊每周都会有不少学生家长前来咨询，反映孩子出现的各种过激行为。吉林省舒兰市第四初级中学小李的年轮就永远停留在了16岁，而小王也没能过完15岁的生日。一年前，为了捍卫‘爱情’，他们在拉滨铁路线113公里210米处选择了长眠。”
　　阿刚说：
　　“面对家长的困惑与无助，有关专家指出家长应该加大对孩子的情感投资，让孩子学会正确处理情感问题，发展正常的异性同学交往，才能告别‘中国式早恋’。
　　“与国外年轻人的恋爱不同，中国学生的青春期恋爱更多地承受了来自家长和社会的压力，缺少正确的指导，一些正常的交往也在这种压力下变成了‘中国式早恋’。
　　“其实，青春期恋爱不只是孩子之间的问题，也是中国社会情感支撑体系弱化的一种折射。随着生活节奏的加快，人与人之间的交流明显减少，独生子女与家长之间的沟通也在减少，一些家长不知道如何与孩子相处，不是居高临下教育‘俯视’，就是把孩子捧为星星月亮‘仰视’，却不懂如何与孩子像朋友一样‘平视’，倾听他们成长的烦恼。于是，强烈的孤独感和宣泄感把孩子们‘压’到了一起。”
　　庄生说：
　　“我们的家长应该学会反思！国外的家长十分注重与孩子的交流和生理卫生知识的传授，孩子第一次遗精和月经初潮都会得到全家人的祝福，而孩子也愿意把父母作为朋友，倾诉自己的情感问题，并寻求到正确的答案。这种超前教育，给孩子打心理预防针的情感投资值得借鉴。
　　“在这个过程中，父亲扮演着重要角色，要让青春期的女孩子体验‘父爱’，让男孩觉得父亲就是一个忠实的朋友，使他们过剩的情感得到宣泄，而不是一听到孩子早恋就用‘没出息’‘不知羞’等恶语相加。此外，中学校园也有必要设立一些专业的心理咨询机构，由专业人员帮助他们走过这段性格形成期，而不是设置隔离机构。
　　“专家们认为，学会宽容不等于放纵。目前社会上也有一少部分家长认同孩子的情感需要，但对孩子进行精神投资时，并没有让孩子的情感合理宣泄，而是鼓励他们发展‘恋情’，欣然接受孩子们之间‘老公’‘老婆’的关系，这种看似尊重孩子选择的行为实际上却是害了孩子。应该让他们学会自己处理情感问题，发展正常的异性同学交往，学会‘真爱请等待’！”
　　达利：《利加特港的圣母》
　　对圣母和圣婴传统意义上的描绘以及对圣体（基督的身体）极为反叛的表现同时糅和在这幅画当中。圣母以达利的妻子加拉为原形，圣婴应该是幼年的达利，而他们的身体当中都有一个巨大的方形空洞，而这个洞采用了基督教圣餐仪式中面包（面包象征基督的身体）礼盒的形式。
　　其实达利要表现的是自己在加拉的身体中重获新生，面包在达利的作品中也是欲望的象征，这就体现了比达利大9岁的加拉对达利的恋母情结的重要性。整个画面加拉处于失重状态，很有动感，而她的头上一个鸡蛋正在下落，还有一条白线相连，其他物体如海螺等都处于失重状态，好像在外空一样。（陶林）
　　关于怀孕问题
　　在性的问题上，“无知者无畏”这句话非常实用。虽然有月经来潮的少女就具备了怀孕的能力，但这并不意味着她的所有身体器官都能承受怀孕带来的重负和堕胎的损伤。所以更有必要了解避孕知识，并知道如何保护自己不受或少受伤害。
　　——王琰　徐凤兰
　　几天前，梦蝶接到一个来自杭州老家的电话，是她的还在念初中的侄女打来的，电话的内容让她大吃一惊：她的侄女说，怀疑自己怀孕了。她不敢跟爸爸妈妈说，犹豫了很久，才鼓起勇气给姑姑打电话，向姑姑求助。
　　梦蝶听后，在吃惊之余，耐心地询问后得知：侄女并没有和男孩子有过性的实质性接触，只不过是曾经和邻居男孩一起并排躺在床上听了一会儿音乐。后来听同学说，和男孩子“上床”会怀孕，就怀疑自己怀孕了。她担惊受怕了好几天，饭也吃不香，觉也睡不好，上课时也是老走神。
　　梦蝶在电话中告诉侄女：她没有怀孕。一定年龄的男女只有经过性的实质性接触后，才会怀孕。
　　谁知，懵懂的侄女问题一个接一个，她问梦蝶：
　　“什么是性的实质性接触？”
　　当天晚上，梦蝶就给哥哥、嫂子打电话说：
　　“孩子都念初中了，为什么还没有进行相关的性教育？比如有关怀孕知识和避孕知识的教育。”
　　哥哥回答：
　　“女儿大了，这些事情当爸爸的不好和孩子讲，要讲也是她妈妈和她讲。”
　　嫂子回答：
　　“对青春期的女孩子讲这些事，还太早了点，她才是一个初中生，这应该是婚前教育的内容。”


　　梦蝶碰了一鼻子灰。
　　与哥嫂通完电话后，她的心情有点不好，便打开电脑，上网。
　　在网上冲浪，遇到了庄生，他也在网上。两个人在网上用的都是本名本姓：庄生，梦蝶。
　　梦蝶（有感而发）：
　　“中国的性家庭教育已经成为一个严重的亟待解决的社会问题。
　　“不仅是滞后，是观念问题，是性观念落后，尤其是有些高