请叫我女王大人-第51部分

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　　　　原来，当李谢华提出请张副校长去听英语课后，一行人便向着李谢华脑海中预定的那几位发挥稳定的英语老师教授的班级走去，可没想到刚上楼梯来到这个楼层，就听到隔壁班级中传来熟悉的英语课上课时的固定老师和学生互相问候的声音，张副校长听到后，当即就说，我们就在这儿听吧，你看呢，李主任。

　　　　李谢华连忙道，好的，没问题。由于他们是从5班的后门方向过来，所以李谢华一时并没有看到5班的门牌，匆忙紧张之下也没想起来他们已经到达了5班的位置，于是她想，是不是自己漏记了一个班级，既然张副校长开口，作为下属的也不能将他撵出去，于是便主动推开教室的后门，一行人鱼贯而入。

　　　　可就在这时，她惊讶的发现站在台上的竟是苏可，她的脑子一下就懵了，她还清楚的记得，苏可不是应聘语文老师才进的学校吗，她怎么又教起英语来了。也亏得李谢华心思九转，想事情一贯通透，她一下就反应过来是怎么回事了，昨晚开会的时候，由于英语组和数学组都在苏可面前表态不愿意派老师给5班授课，面嫩心急的苏可当即就转身走人，言语之中丝毫没有给那两位组长一点面子，还说自己有办法处理。

　　　　一个小年轻刚来学校，她能有什么办法处理。李谢华会后思来想去，还是找到了那两位组长，好说歹说，他们才同意在开学的第二天派出老师给5班授课，但第一天由于时间太仓促，老师来不及备课就算了。于是李谢华昨天很晚给苏可打了个电话说了这个事情，她在电话中明确告诉苏可，开学第一天除了你自身的语文课外，凡是涉及到数学英语课的，先一律改上自习，你可以在教室中督促学生们对课程进行预习，同时也约束一下纪律，而校领导听课一事你就不用操心了，即使有校领导过来发现5班没有上课的事，自然会有她在一边亲自解释，当时在电话中苏可是满口答应。

　　　　可没想到转眼间，事情竟会发展到这个地步。李谢华开始感觉有一点头晕了，仿佛下一刻她就要晕倒在教室里似的。（未完待续。。）

第156章　硬着头皮也要上

　　　　李谢华一直以来都是以一种很精干的模样出现在众人面前，今天早上也不例外，但她此刻在教室里却如坐针毡，坐立不安，完全没有了以往的镇定和平静。

　　　　张副校长仿佛看出什么端倪来，便悄悄的问她道：“李主任，这位老师看起来很面生啊，是不是今年刚新引进的人才？”

　　　　李谢华小声道：“是的，这位老师很优秀，是学校特意从高一年级调配给我们的。”后面几个字她可不敢说下去，是调配给我们的语文老师，张校长英语专业出身的要是听到，那可不得怒发冲冠，她都可以想象到他的怒火，比如：你们高二年级组是怎么回事，对英语教学那么不重视吗，竟然会让一个刚刚毕业的教语文的大学生来教英语，这不是胡闹吗，完全不重视教学的应有规律，太不像话。

　　　　所以，李谢华打定主意，至少今天绝对不能让张校长知道真相，也希望苏可既然有这个勇气敢给学生教英语，那么就只能祈祷她不要讲得过于稀拉，能将这节课勉强应付过去也算大功一件了。

　　　　可没想到，还没等李谢华屁股坐稳，她就知道什么叫祸不单行了，一个李校长身边的秘书突然出现在窗户口冲她直招手，李谢华歉意的冲张校长笑了笑，便起身出了教室。

　　　　秘书见到李谢华便急忙道：“咱们边走边说，李校长找你。”

　　　　李谢华一时没反应过来，“什么。李校长找我，他不是在高一那边听课的吗？”

　　　　秘书歉意道：“具体什么情况我也不太清楚，我只是在旁边听到他们聊起了一个叫苏可的老师。然后宋主任就让我过来找您。”

　　　　李谢华头脑就像被重锤打了一下，下台阶时一个踉跄，差点没摔倒，幸好那秘书眼疾手快扶了她一把，这才避免她仪态尽失。

　　　　不知是由于天热还是因为心情忐忑，只是一会儿的功夫，李谢华便满身是汗。但到此刻，她也不能退缩，只能硬着头皮先到李校长那里问问。不会又是苏可惹出什么事让校长知道了吧。

　　　　仅仅一两分钟的时间，李谢华便在楼道口碰到了李校长一行。

　　　　李校长笑着问道：“抱歉了李主任，我这是临时起意，别打扰了你的安排就行。”

　　　　李谢华忙道：“哪有的事。校长能来咱们年级组听课。那可是对我们工作极大的肯定和褒奖，我们高兴还来不及呢。”

　　　　李校长一边往前迈着步子一边问道：“我听宋主任说，原本应该分到高一年级组的苏可放到了你们年级组锻炼，我刚才听了高一的几位新老师的课，觉得讲得非常不错，可以说刷新了我对新老师固有的青涩、不成熟的印象，是近几年来引进人才最成功的一次，我之所以提到苏可。就是想听听这位在复试以及新生军训中都拿到第一名的苏可，她的讲课究竟是什么样子。所以李主任，可否带我去看看呢，她上午应该是有课的吧。”

　　　　李谢华苦着脸，就在张副校长进入5班后，她就觉得是不是因为有段时间没去拜佛了，所以运气才会这么差，可没想到李校长竟也要指名道姓去听苏可的讲课，就好像天要塌下来一样，如果第二节课苏可是讲她的老本行语文课，相信以她复试第一名的成绩应该不会差到哪里去，将两位校领导糊弄过去问题不大，可千不该万不该，苏可不听她的安排，竟然擅自想去讲什么英语课，这不是自作孽不可活吗。她就不相信了，虽然苏可是名牌大学毕业，但毕竟英语不是主业，以记录在她档案中的水平，无非就是过了个四六级，她哪来的胆量敢上台给学生们讲课，要知道高中英语老师那可都是正儿八经英语专业毕业，起步的门槛至少也是专业英语八级，还不包括口译、翻译等诸多证书。她不会以为比高中生多会几个单词，阅读理解答对的题多一些就能教书了吧，那照这样的话，英语老师也太容易当了。

　　　　可目前只有祈祷苏可稍微有一些英语教学方面的知识了，毕竟张副校长已经在教室里，现在又加上一个李校长，咳咳，李谢华已经基本做好收拾残局的准备了，只希望别被学校的两大巨头批得太狠就行。

　　　　她还抱有一线希望道，“校长，巧了，张副校长也在苏可班级里听课，您要一起去吗？”

　　　　李校长笑道：“看来张副校长的嗅觉很敏锐啊，行，那我们也去凑凑热闹。”李谢华郁闷的点点头，但偏生又不能让校长看到她苍白的脸色，只好一边转身一边道：“李校长，宋主任，我带你们过去。”

　　　　宋国强倒没露出其他的表情，在他看来，苏可这堂课教的定是语文无误，否则李谢华也不可能将张副校长带到那儿去，不过看李谢华的表情似乎还有点紧张，这可能是因为她对苏可还不了解吧，虽然苏可这人人品不咋地，但复试时授课的表现还算过硬，今天的校领导听课，应该不会给高二年级组带来什么负面影响。

　　　　可当宋国强陪同李校长踏入五班的那一刹那，他的眼珠子都快蹦出来了，讲台上明明站着的是苏可，可为什么黑板上却写着一行英文的标题，难道是苏可在语文课上搞什么新花样不成，他充满疑惑的看向李谢华，后者仿佛像看不到他质疑的眼神似的，目光一直看向前方，这让宋国强十分不解，突然他心中咯噔一下，不会是这个该死的苏可谎报自己的专业不成，毕竟苏可是刚刚分过去的，高二年级组对她还不了解，万一苏可信口雌黄想在开学第一天搞出什么幺蛾子，以她翻云覆雨的口才。分分钟都能把牛爱民的事迹无中生有，换个授课专业又有什么问题，恐怕李谢华至今还被她蒙在鼓里。

　　　　院办这帮消极怠工的家伙。难道新老师分配完后，都没有将他们的基本资料分发到各个年级组去吗。哎，又是这个苏可，怎么仿佛每次碰到她都会有不太好的事情发生。宋国强也开始担心起来，生怕李校长因了解复试的内情而前来质问他。

　　　　不过看样子李校长对苏可的详细信息并不是太了解，只是对她拿了两个第一比较有印象，他在走进教室后方和张副校长打了个招呼后。便坐在旁边，饶有兴趣的看着讲台上的苏可。

　　　　虽然人品不咋地，但不可否认的是。苏可的卖相还是相当棒的，若是第一次见到她的人，绝对会被她的外表所欺骗，只不过这次。只希望她出色的外貌能抵消她一些在讲课上的糟糕表现吧。宋国强如是想到。

　　　　此刻苏可站在台上都有些想佩服自己的好运气了，原本按照李谢华主任的安排，这节课应该是自习，想必那些领导们不会对自习课感兴趣，她就想按照课表试一试，万一不成功，大不了再把课堂还给配属五班的英语老师就是了，可没想到。她刚准备张口讲课，教室后面呼啦一下先后涌进两批人。在她的印象中，这里面好几个都是在大会主席台上坐着的领导，那种威严的气势让她着实有些难受。

　　　　平时五班的学生即使再调皮，但面对这么多学校大腕，也都老老实实起来，一时间教室里很是安静，只有间或一个两个学生发出抑制不住的喷嚏声。谷承风略微回头看了看，打定主意要在课堂上狠狠削一下苏可的面子，让她在这么多领导面前出丑，这样一来，这位班主任以后见到自己恐怕就要绕着走了，这种感觉也是不错的。

　　　　苏可环视了一下教室，决定正式开始讲课，她翻出课本，第一课的标题是“learning　chinese　style”；她深吸一口气，开始将记忆中新东方英语的教学模式转化出来，她知道，只有短时间内提起学生们和听课那些领导们的兴趣，她的授课才算成功。

　　　　“同学们，今天这节课是我们这学期英语的第一堂课，我想在课文正式开始之前，先和大家聊一聊怎样才能把英语学好，正所谓磨刀不误砍柴工，我想大家听完这一席话后应该有收获的。”

　　　　“学好英文的第一点是观察生活，什么是观察生活呢？我们现在学英语都是从书本上学，从小学一年级开始学到现在，年复一年日复一日的已经快十年了，可是很多人依然觉得英语是拦路虎，每次考试的时候都是一个头两个大，恨不得把铺在面前的英语卷子给撕掉，其实并不需要如此。生活中的英文有很多带有美感的句子，而且放在一定的语境中，你甚至觉得这句话讲出来后比什么都带劲。”

　　　　“比如：to　the　world；　maybe　you　are　just　one　person；　butsome　one　who　loves　you；　you　are　the　world。你们谁来说说这句话是什么意思？”苏可转身将这句话写到了黑板上。

　　　　董巧璐积极的举起了手，苏可看了看她，却道：“陈阳，你站起来回答一下。”

　　　　陈阳仓促间站起身，瞅着黑板上漂亮的板书，犹豫了半天才道：“对于世界来说，也许你只是一个人，但是对于爱你的人来说你就是他们的世界。”

　　　　苏可微笑道：“很好，请坐下，陈阳同学翻译的很好，大家看一下这个句子，应该没有什么异议吧。”

　　　　众人皆点点头看向苏可，不知道她把这句话拿出来做例子有什么意图。（未完待续。。）

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第157章　奇葩英语课（一）

　　　　李谢华虽然不是英语专业出身，但好歹当年级组主任也有近十年了，听过的英语课至少有几百堂课，对英语课的教学模式有一定的了解，也能轻易分辨出这位老师的课堂掌控能力以及教学效果究竟如何。其实从小学至初中甚至到高中，英语课的教学模式基本上没有太大差别，在过去的年代里，受到“重语言知识传授、轻语言技能训练和能力培养”的思潮影响下，课文教学曾一度成为单纯的知识讲授，往往以“读单词——讲解分析——翻译——背诵”的固定模式进行。教师不仅要求学生孤立地死背单词，还往往对课文中的语言点花很长时间讲解，对某些词的用法广证博引，搞精细的语法分析。看似写了整整一黑板，其实学生真正能记住的又有多少呢。

　　　　如此课文教学不是从整篇文章出发，充分利用其思想内容和语言材料进行教学，而是按课时划段教学，结果把一篇篇思想内容连贯、生动有趣的课文肢解成一堆支离破碎的语言材料。这种教法使课文教学变得枯燥无味，学生兴趣索然，既不能调动学生学习英语的积极性和主动性，也不能在课文教学中培养学生实际运用语言的能力。

　　　　近几年的英语教学中，教师们逐渐意识到了这个问题，也花了大力气对以往那种固定模式进行渐进式的改变，以激发学生对学习英语的兴趣，从最近一段时间来看。据说效果还不错。

　　　　同以往模式不同的是，教师更加注重从新词汇的解释着手呈现课文。如果课文中的新词汇较多，课文较长。难度又较大时，教师就先主导拼读新词，朗读词组和短语，理解其义；然后，教师把课文中含有这些新词汇的句子说出来，让学生听，再用问答法检查学生理解的程度；最后。教师用边看图片或投影边听录音的方法呈现全部课文。对于篇幅稍长一些、故事情节较强的课文，便采用讲故事的方法呈现课文。而且在讲述课文时，教师不一定字字句句像背诵课文似的讲。而是把长句化短，一点点地引出课文。同时，教师尽量用学生已学的浅显的词汇来解释课文中的新词汇，力求让学生听懂。并在黑板上板书这些新词汇。

　　　　通过一段时间的实践。尤其是在得到张副校长的大力支持下，各个年级英语组都渐渐转向了这样的课堂教学模式，教学成果同时也转化为学生的考试成绩，在老师和学生们的共同努力下，去年高考英语总体成绩虽然离一中还有差距，但这个差距已经不是无法逾越的鸿沟，只要类似的英语教学改革坚持下去，相信迟早有一天十七中会和一中齐头并进。

　　　　英语教学同特长生教学一样得到了学校的重点扶持。这也是英语教学组觉得牛气的地方，尤其是高二年级组的那位尖嘴瘦削的女组长孙云翠。若是兴致不高的话，就连李谢华她都敢当面不给面子，让李谢华无奈之余却没什么好办法，只能在某些时候迁就于他们，满足一些尚不算太过分的要求。

　　　　今天坐在五班教室里，即便空调的温度开得很低，可李谢华身上的汗湿了又干，干了又湿，面部表情虽镇定，但实际上七上八下，毕竟之前从未听过苏可讲课，也不知道她讲课的方式方法能否契合现在的主流讲课模式，更为关键的是，苏可的专业并不是英语，真心不知道她的勇气从何而来。

　　　　当苏可开始正式进入授课阶段后，原本以为她会按部就班的拿出课文进行讲解，可没料到她会言之凿凿的要给大家讲一讲如何学好英文，李谢华的脑中不停的在呐喊，苏大姐哎，我喊你大姐成不成，就凭你那半吊子水平，还和我们讲如何学好英文，这不是摆明了要丢高二年级组的脸吗。那孙云翠本就不给我面子，要是得知你主动带英文课，还不把她的黄牙都给笑掉啊，好不容易昨天求爷爷告奶奶，才让她同意给五班派老师，你倒好，自己先上课了，凭孙组长的性子，怕又是要不高兴了，搞不好从此五班就没了英语老师。

　　　　今天幸好她这节课有课，要是孙云翠也出现在这里，那真的就要乱套了，恐怕她会第一个出言讽刺，让所有领导都知道那苏可是在瞎凑数瞎胡闹她才会善罢甘休。

　　　　她假装镇定的瞅了瞅坐在一旁的李校长、张副校长以及宋主任等人，这些学校**oss级的人物倒也听得十分认真，并没有说因为苏可没按常理出牌而出现面色不愉的情形，这让李谢华稍微松了口气，目光重新转到了讲台上，那位表面上看起来自信满满的苏可。

　　　　苏可道：“to　the　world；　maybe　you　are　just　one　person；　butsome　one　who　loves　you；　you　are　the　world。这句话的含义呢我再来延伸一下，其实它是关于保重你身体健康的一句谚语，对于世界来说，也许你只是一个人，但是对于爱你的人来说你就是他们的世界，所以请不仅为了你自己保重你的身体健康，而是为了所有爱你的人，珍爱自己吧。”

　　　　“而这句话的来源在哪里？是生活中的一个古老的童话故事，很久以前，有一位美丽动人的公主，有两位异国的王子同时追求她，一个人给她送上大把大把的盛开的玫瑰，另一个人给她举行浪漫的奢华晚宴，一位英俊潇洒、玉树临风，另一位高大俊朗，才华横溢，两位王子都是那么优秀那么迷人，她都不知道嫁给谁而日渐憔悴。最后有人给女孩出主意考验这两个王子。于是公主对他们说，你们都去环游世界吧。谁先回来我就嫁给谁。其中一个王子急忙‘咣’的一声就冲出去环游世界了，但另外一个王子非常非常聪明，他缓缓的围着公主绕了一圈。对她说：‘to　the　world；　maybe　you　are　just　one　person；　butme；　you　are　the　world。’公主顿时泪如泉涌，一下子就扑到了这位王子的怀里，于是乎，王子公主终于幸福的生活了在一起。同学们，这个童话故事告诉我们，学习英文要从生活中出发，从生活中领悟。所以想要学好英文需要注意的第一点就是，注重观察生活。”

　　　　当苏可讲完这一段阐述的时候，班里的绝大多数女生已经沉浸到这段既优美又浪漫的童话故事里。很多女孩子眼睛都冒出了星星，她们从来没有想过，英文还有这么浪漫的句子，如果是自己心仪的男生对她们讲出这样的话。恐怕再坚固的堡垒也会瞬间融化吧。

　　　　头发依然保持前天五颜六色造型的刘小妹。其实一直以来对英语是非常不感冒的，虽然是对语言学习比较敏感的女生，但她上小学的时候，由于英语老师是一位长着龅牙且行为很粗鲁的男老师，她从讨厌那位老师，到讨厌上他的英语课，一直到现在，她看到英语书就头痛。但幸好天资还不错，每天强忍着厌倦看那么一小会英语。考试的时候还能勉强及格，今天看到苏可要上英语课，她本来抱着准备大睡一场的打算，即便身后坐着那么多的领导，她也不打算鸟他们，毕竟台上的老师讲不好还怪学生打瞌睡，这不是本末倒置吗？

　　　　可没想到，苏老师一开始竟然给大家讲起了故事，并且还是她喜欢的那种带有言**彩的小故事，虽然故事真的很短剧情也很简单，但伴随着苏老师口中的那段英文，善于幻想的刘小妹脑海中仿佛出现了公主在听到那番话后心情激荡的样子，以及王子抱住公主在一片花海中徜徉游玩的浪漫场景，那里香气伴着微风吹拂，那里花瓣漫天飞舞。

　　　　她觉得这堂英语课开始不那么无聊了。

　　　　苏可转身在黑板上写下“第二点，注意背诵！”很多学生包括刘小妹一看到这几个字，脸就垮了下来，什么嘛，刚刚还觉得你讲课有意思，怎么突然一下子又恢复到老本行了呀。背诵、背诵，背你个头啊，以前英语老师也是这么要求，天天唠叨，都快烦死了，可是那单词哪是那么好记的，头一天背10个第二天忘9个，反复折腾这么几天，刚开始再大的心劲也被折磨没了，你倒好，又在这儿准备讲什么背诵了。

　　　　苏可笑道：“看同学们一副苦大仇深的模样，就知道大家从上学以来就被这英语单词给折腾惨了，但是我们必须要知道一点，学好英语基础中的基础就是单词，我给你一个英文句子，很复杂的那种，你可以不知道结构，可以不知道语法，只要你可以认识大部分其中的单词，那么至少你可以将这个句子理解的**不离十，这就是基础的力量。”

　　　　“现在我来调查一下，一直坚持每天背单词的同学有多少？请举起右手给我看看好吗？”苏可道。

　　　　等了快有半分钟，班里才陆陆续续举起手来，苏可大概数了一下，只有十余个。

　　　　“看来情况很不容乐观哦，我不知道其他人现在背不背东西。不过单词一定要去背。我现在来给你们讲背单词真的很滑稽也很愚蠢的一件事情。我记得我上大学时去担任家教，我辅导的一个初中生非常可爱，他问我：单词忘记了怎么办？（学生们笑了起来）你说怎么办？忘记了就再背呗，再忘记就再再背，再再忘记就再再再背……背到不会忘为止。apple这个单词你一辈子不会忘，因为你已经忘记过很多次了，到现在你终于记住了。”（未完待续。。）

第158章　奇葩英语课（二）

　　　　从这堂课开始，张副校长就抱着极大的兴趣来听苏可讲课，毕竟他是英语老师出身，自然对学校英语教学有着一种天然的亲近感。虽然张副校长分管政教，日常工作并不涉足教学口，但他还是较多的插足了英语教学改革，并在近些年的大项活动中尽他所能给予了英语事业方面的经费支持，所以近年来十七中英语教学的发展与进步与张副校长的大力支持是分不开的。

　　　　虽然没有参加今年的新老师录取复试，但他还是知道今年从各个大学择优录取了好几位优秀的英语专业老师，虽然这个名叫苏可的老师他暂时还没有印象，但从今天看来，苏可的教学方法还是有些创举的，比如说学期的第一堂课，她并没有急着去按部就班的讲解课文，反而耐住性子和大家交流起学习英语的心得，这样的方式就很不错，既能鼓励学生，又能缓解作为新老师和同学们第一次见面的陌生感，看来苏老师备课时还是动了一点脑筋的。

　　　　近年来，虽然十七中的英语教学模式改革了不少，也走出一定的新路子，但根子上还是着力于课本，这也是张副校长一直强调的，什么时候课本都不能丢，他始终认为，只有将课本讲透了，英语学习就成功了一半。所以，他接下来就是想听听苏可是怎么对课文进行教学的，但他没想到的是，苏可和学生们之间近似于演讲的经验交流还远远没有结束。

　　　　苏可在黑板上写下一个单词，“chill”。问道：“有同学知道这个单词的意思吗？”

　　　　这次她看都没看，直接将还没有任何动作的董巧璐叫了起来，“董巧璐同学。你来回答这个问题。”

　　　　董巧璐只是思索了片刻，便道：“chill，寒冷。”

　　　　苏可示意让董巧璐坐下后，道：“董巧璐同学能在这么短时间内回忆出这个单词的含义，真的不简单，其实chill这个单词并不在高中词汇里，它属于雅思单词。”

　　　　原本以为自己只是没见过这个单词的同学们看向董巧璐的眼神变得不一样了。想不到仅仅只是过去了高中一年，董巧璐竟然已经将他们甩了那么远了。谷承风在后面看着她纤细的背影，脸色变得阴沉下来。他还清楚记得刚入学的时候，他的总分比董巧璐要高，这一年下来，没想到她学习英语的步伐早已远远地超过了他。这让他的自尊心再一次遭受到了打击。

　　　　苏可不再看董巧璐微微发红的脸庞。面对全班学生说道：“背诵单词有很多方法，我们还拿chill说事吧。”她擦掉了原本写在黑板上的这个单词，重新拿粉笔写了一个巨大的c，尔后又将hill狭长的铺在了c的后面。

　　　　“大家请看这个c像什么样，是不是像一轮弯弯的月亮，而后面那个单词hill表示小山坡的意思，连在一起我们看，阴冷的月光下连绵不绝的小山坡给人带来一丝寒意。所以chill表示寒冷，这样的一幅画面出现在你的脑海里。一辈子也不会忘记。”

　　　　学生们皆恍然大悟，想不到背单词还可以这么背，苏可老师只是短短的一句话，说出来也就十几秒钟，可是这个单词就奇迹般的在他们的脑袋里扎根了，怎么赶都赶不走。董巧璐看向黑板的眼神更是发亮，没想到她辛辛苦苦背了好几天的成果，苏可一瞬间就让全体学生都记住了这个单词，就仿佛施了魔法一般让人惊叹。

　　　　但很明显，苏可还有后续，她又在黑板上写下了“courage”这个单词。

　　　　“这个单词如何来记呢，c依然是弯弯的月亮，后面的叫our我们的，后面的age叫做年龄。我们一起来想象一下，在一轮皎月之下，你牵着你最心爱女人的小手，在月光下对她说出了终身相爱的誓言：our　age　我们的年龄都需要勇气，去相信要在一起，只要你一个眼神肯定，我们的爱就有意义。”

　　　　学生们跟随苏可平缓语调的叙述，对该单词有印象的学生记忆更牢靠了，不曾想起courage是什么意思的学生又是短短的十几秒钟，将该单词的含义印在了脑海里，这种前所未有的体验一下子就让他们难以自持，难道学英语真的很简单吗？

　　　　周黑鸭一脸嬉笑的反复念着，chill，courage，好吧，五班就连周黑鸭这种常年不碰书本的人短时间内都能记住的话，恐怕其他人压根一点难度都没有。

　　　　看着台下热闹的场景，苏可很想在刚才那段话后面加上一句，“其实这是梁静茹《勇气》里面的两句歌词。”但鉴于这个世界不知道梁静茹还存不存在，所以她硬生生的将这句话咽进了肚子，好不难受。

　　　　但如此憋着终究是不行的，作为ktv中的必点歌曲，苏可还是忍不住将这两句哼了出来，只不过将原歌词中的“爱”改成了年龄罢了。

　　　　讲台上原本就有扩音器，苏可这么轻轻一唱，学生们却是听得一清二楚，他们一副惊呆了的样子，好吧，这可是他们头一次看见老师一边讲着课却唱起歌来，而歌词的内容偏偏又是苏可刚才讲过的例句。按照《勇气》中最后一段的乐曲，苏可将那段歌词清唱了两遍，最后竟闭上眼睛陶醉了起来。

　　　　不得不说，经典放到哪里都是经典，即便是这么轻轻一唱，那优美的旋律动人的曲调，以及最后两句悠长的婉转嗓音，让人一下子就记住了那四句话的歌词。很显然这个世界是没有《勇气》这首歌的，大家都以为是她临时起意，随便哼出那么一段音乐配上句子，却是那么完美契合，就仿佛她很早就为今天的英语课在准备一样。其实大家都知道，苏可只不过刚刚站在讲台上不到两节课而已。

　　　　学生们抑制不住的鼓起掌来，尤其是女生们，看向苏可的眼光里竟带有一丝崇拜，从苏可出现在她们面前开始，女生就觉得虽然苏老师长得很漂亮，身材也很好，但总给人一种比较生硬且偏向男性做事风格的感觉，可今天一看，在讲英语课的同时，连接用了好几个爱情方面的比喻来讲单词，而且还是那么水乳交融，不得不说，原来苏可老师也是一个感情丰富的人呢，而