抗日之我为战神-第829部分

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　　　　“最迟再有四五个月，这场战争恐怕就要彻底落幕。老郭，你想没有想过战后，想要做些什么？如果有什么想法，现在就可以和我说一说，有些事情趁着我还在东北，可以帮你解决或是协调。我知道你现在，肯定已经有了自己的想法。”

　　　　杨震的这番话，郭炳勋微微迟疑了一下后才道：“一号，如果战争真的快要结束了，我想在战后辞去东北军区兼抗联参谋长的职务，去办一所像法国圣西尔军校那样的军事学校。这些年的战争打下来，我感觉我们最缺乏的不是飞机、大炮，而是一个系统的、正规的军事教育体系。”

　　　　“尽管您想尽办法，组建了各种教导队、培训班，以及军事学校。但各级干部培训时间还是太短，与其说军事学校，还不如说是速成培训班。部队一直在扩编，一场大战下来基层干部伤亡很大，只能加快培训步伐。”

　　　　“自从担任这个参谋长以来，我一直在想什么时候，我们也能建设一个法国圣西尔军校，那样的真正军校。对我们的基层军事指挥员，进行系统、正规的培养，而不是现在这种速成班外加文化补习学校一类的军校。”

　　　　“而且这几年的大战下来，我这个参谋长已经是精疲力竭、心力交瘁。在对日战争结束后去办一所军校，即可以一圆自己的梦想，解决部队中存在的最大难题，同时也让自己可以休息、休息。”

　　　　郭炳勋的这个想法，杨震了然的点了点头道：“你说的这个问题我在中央期间，与主席和老总都研究过。随着我军的装备水平上升，以及编制越来越大。原有的基层干部，无论是能力和水平都已经满足不了需要。”

　　　　“中央的意思还是以苏为师，成立各种军事政治学校，加快干部的培养进程。以满足部队装备水平上升，对基层指挥员的需要，重点就是航空兵、装甲兵和炮兵一类的技术军兵种院校。你有这个想法，我可以去和中央争取。”

　　　　杨震提出的要学习苏联军事教育体系的思路，郭炳勋道：“一号，我很不赞同苏式划分过细的军事教育理念。诚然，我们没有欧美那种大学军官后备团的补充教育体系。在一个大学生异常宝贵的国家，我们至少在短时间之内，也不可能建立这种体系。”

　　　　“但我还是倾向于培养欧美那样的全科培养体系，而不是单纯的以兵种划分。您也知道步兵与炮兵和装甲兵，在战场上的划分并不是那么完全清晰。炮兵军官如果不懂步兵战术，怎么能配合步兵作战？步兵指挥员如果对炮兵战术一知半解，怎么能充分利用炮火掩护？”

　　　　“我的意思还是以三年为期，第一年学习基础军事理论。第二年不分专业的学习基础指挥知识，第三年分科学习专业指挥。不过无论任何的兵种，都要学习步兵战术。同时我的想法是，所有的学员除了学习军事知识之外，还要加入部分大学课程。”

　　　　“比如法律、建筑、基础物理、外语等科目，还要加入部队管理课程，以培养学员的多方面能力。毕竟部队是金字塔型的结构，不是每个人都能升到更高的位置上去。大部分的基层干部，在服役一段时间之后，最终还是要转业到地方工作。”

　　　　“在西方各国退役的军官，一直都是社会精英人才的有利补充。很多大公司的管理高层，都是退役的军官，这一点包括日本人在内。而我们的干部如果在退出现役，转到地方工作。他们的知识水平，能不能承担起交给他们的工作，这就是一个问题。”

　　　　“军队的工作是一条线，而转业到地方无论是从事那个方面的工作，面对的都是一个面。地方工作与军队的工作，之前的差别又是相当的大。这就要求我们在培养部队指挥员的同时，也要想办法提升他们自身的综合素养，以便他们到地方工作后，自身的条件可以满足需要。”

　　　　郭炳勋这个至少在目前，显得有些理想化的想法，杨震却是微微摇了摇头道：“老郭，我不能说你的这个想法不好，但是就目前的国情来看，有些过于理想化了。你的这个理论，要考虑我们眼下的国情。”

　　　　“我们这个大多数人还是文盲的国家，无论是国民的整体教育水平，以及教育的普及程度，都远远不如西方国家。这一点从我们建设东北的时候，就已经是深有感触。在有限的高中毕业生，还要尽可能的满足升学需要的情况之下。”

　　　　“除了一些技术类的院校之外，我们指挥学校招生的最大面对群体，应该是初中的毕业生，甚至文化程度更低的群体。让一个初中毕业的学生，去在短短这三年期间，学习这么多的大学课程，这个要求就比较高了。”

　　　　“我的想法是，按照我们国家目前的整体文化水平，我们的军事学校还是应该以术有专攻的教育方式为主。毕竟他们是指挥学校，首先要做的是为部队，培养出素质合格的基层指挥员来。”

　　　　“至于其他的方面，等到我们这个国家的整体教育水平，有一个全面的提高。最少大学生的数量，不在这么的紧缺，达到西方发达国家的平均水平，我们在根据情况的发展与变化调整为好。”

　　　　“而且老郭，我的想法是你去搞军事教育我支持。但是以你目前的能力，去搞一个步兵指挥学校，或是某一军兵种指挥学校都有些浪费了。我的建议你还是去办一所，专门培养高级指挥综合指挥人才的学校。”

　　　　“如果我们采取术有专攻的基础军事教育模式，那么建设一所合格的，用来培养包括团一级在内的中高级干部的高级指挥学校，将会是我们培养具备综合指挥能力的中高级干部，最重要的一个教育环节。”

　　　　“不过在基础军事教育上，我认为我们除了学习苏联之外，也完全可以借鉴一部分日本人的经验吗。日本人虽说高级军官的战略眼光差一些，但是有最好的中下级军官。以敌为师，这一点并不难堪。”

　　　　“至于团以下的干部，还是应该以步兵指挥专业，加上部分防空、队属炮兵指挥的专业为主。不过我认为这个高级指挥学校，不仅仅应该设置指挥专业。我更倾向于将还要设置一个参谋专业，尤其是培养高级作战参谋的专业。”

　　　　“我已经给中央打报告，建议依托我们现有的军区中高级干部进修班，组建军事指挥学院，专门担负团以上干部的培养工作。如果愿意的话，我会向中央推荐你担任这个学院的院长。而且我也认为，你绝对有能力做好这项工作。”

　　　　“老郭，眼下整个东北战场除了朝鲜境内之外，已经基本上无大事。部队的整编和补充，也基本上已经完成。我感觉你现在可以腾出部分的精力来，就全军军事教育体系的建立，拿出一个草案来。”

　　　　“我们部队的军事教育体系，是你一手建立起来的。在这一点上，你有相当的发言权，也是这方面的真正专家。你在战略方面的眼光，我也是相信的。不过我说的可不单单是一所军校，而是我们整个全军的军事教育体系的建立。”

　　　　在说这番话的时候，杨震将全军这两个字音咬的很重。这意味着这个草案不单单是指的抗联，包括华北的十八集团军和华东的新四军在内的全军。不过尽管只是点了一点，但是杨震知道郭炳勋会明白自己意思的。

　　　　杨震的想法和思路，郭炳勋略微一琢磨就能明白他的用意。而且杨震说的也没有错，在国内整体以教育水平比较低，每年的高中生和大学生的数量，甚至都无法满足自身建设的需要。与西方国家相比，相差更是不知道里许。

　　　　包括华北根据地在内，除了北满地区提早实施全面九年义务教育制之外，其余的地区教育水平还停留在一个比较低的标准。而且目前东北加上华北各个根据地，甚至包括苏北与皖北在内，总面积只不过占全国的三分之一，人口数量比例更低。

　　　　西方列强的军事教育体系，是建立在本国国民教育水平比较高的基础上。这种教育体系，对于国内目前的情况来说，还是有些过于超过标准。毕竟培养一个步兵排长的难度，远比培养一个工程师要小的多。

第三百六十四章　江淮战役

　　　　西方的基层军事教育，军校只是承担一部分。战时军官的补充，除了军校培养出来的人才之外，还有相当一部分是依靠大学后备军官训练团，以及从优秀士官之中选拔军官。而国内在这一点，至少在短时间还是无法弥补的。

　　　　日本人的最基础军事教育，应该说做的相当不错。至少在战争初期，他们后备军官的水平还是相当高的。即便是到眼下穷途末路阶段，后备军官的水平也不差。但是他们过于区分军官与士官之间的差别，那些经验丰富的士官，百分之九十九只能一辈子都当士官。

　　　　宁愿选择那些没有任何经验的，突击培训的军官，日本人也不愿意从大量经验丰富的士官之中选拔军官。这就是日本人在军官培养方面最大的失误。但这并不说明日本式的军官培养理念，就真的一点无可取之处。

　　　　尽管苏式的军事教育体系，划分的有些过细，并不有利于一个基层指挥官全面能力养成。至少在团一级以下部队，甚至师一级的各级指挥员，也只能负责自己的兵种指挥。但毕竟在符合自己国情的基础上，满足了部队最基本的需要。

　　　　他们更注重的是在合成部队阶段最基础编制，也是中级军官与高级军官衔接最关键的团一级，以及团以上军官的合成培养。在国内教育水平还远不如，当初国内战争刚结束的时候苏联情况之下，这个体系至少在短时间之内，还是符合中国国情的。

　　　　而且郭炳勋也知道，杨震尽管支持自己去搞教育，但是不会同意自己去担任一个步兵学校的校长。事实上作为抗联的参谋长，很清楚抗联军事干部培养弱点的郭炳勋，也不得不承认杨震的这个着眼点很准确。沉思了好大一会，郭炳勋最终点了点头。

　　　　郭炳勋的最终点头，让杨震暗自松了一口气。郭炳勋要在战后去搞军事教育这一点，杨震还是很支持的。但郭炳勋心中想着什么，杨震也大致能猜出来。毕竟是西方著名军校出来的高材生，对于那个培养出法国最著名的军事统帅的军校，教育模式还是很信服的。

　　　　自己这个最得力的助手想去要办军校，杨震还是很支持的。建立正规的三级军事教育体系，也是杨震一直追求的。但郭炳勋的想法，在杨震看来却是很不现实。至少在相当长一段时间之内，国内是没有那个基础的。

　　　　杨震提出以苏式军事教育为基础，加上部分的日本军事教育理念，这无疑相当符合国内的现状。借鉴各方面，包括自己敌人的优点，在加上关内外的实际情况与经验，拿出一个符合自身特点的军事教育体系和理论，这是关系到全军未来发展的战略性问题。

　　　　而郭炳勋虽说有些理想化，但是无论是能力还是眼光都是有的，这一点杨震很清楚。而且在军事教育体系上，杨震也不赞同全盘的苏式化。苏联的军事教育体系，虽说更符合中国的国情，但自身的缺点也在哪里摆着。

　　　　军事教育体系过于死板，划分的也是过细。就像苏军之中大量存在的，培养机枪排长的机枪学校，杨震就不是很赞同。这些基础的东西，完全可以并到步兵学校去培养嘛。还有苏联人的军事师范学校，杨震也不是很同意。

　　　　各个兵种专业从基础的兵种指挥学校，到培养本兵种高级指挥员的兵种学院，这就有些过于繁琐了。虽说日本人是自己手下败将，但至少军事教育体系的某些方面，杨震还是很欣赏日军的教育体系。

　　　　所以杨震提出了吸取日式军事教育精华，根据自身特点完善预定采用的苏式教育体系。取两种截然不同，但目标却殊途同归的军事教育理念和体系，创立符合中国人自己的军事教育模式，

　　　　杨震认为只要说服了郭炳勋，丢掉那些有些不切实际的想法，他会做好这项工作的。一手创立了抗联高效而又简练的司令部体系，以及扎实参谋工作的郭炳勋，究竟有没有能力去办好一所合成指挥军校，杨震还是有这个底气的。

　　　　搞定了郭炳勋，杨震还是将主要精力放在了自己的那几个秘密计划上。至于朝鲜战场方面，他也只是坐镇后方，而没有亲自到一线指挥。此刻就算杜开山调动了他可以调动的大部分兵力，但整个朝鲜战场依旧只能算是局部战场。

　　　　至少在朝鲜军的主力全部投入进来之前，整体的规模也最多就算是一个集团军级别的。杨震认为杜开山的能力，至少现在看还是应对有余。所以杨震没有亲临朝鲜战场指挥，而是就坐镇在后方注视。

　　　　而在关内战场，准备了已经整整两个月的江淮战役，于四月二十一日全面打响。抗联入关部队以及晋察冀军区、晋冀鲁豫军区各一部，并山东军区大部，在新四军苏北军区、淮北军区主力，以及活动在豫东的新四军五师的配合之下，对日军淮河防线发起全线攻击。

　　　　在此次战役之中，林总表现了他一贯缜密的心思。在战前就不断的出动侦察部队，在新四军淮南和苏中军区的配合之下，对淮南日军防御体系进行了详细的侦察，以弥补空中侦察的不足。同时在战场部署的时候，也详细的考虑到了地形上的特点。

　　　　在兵力和火力的部署上，以地形比较适合坦克突击作战的东线为主。至少在表面上看，这个部署是中规中矩的。不过杨震也清楚，以林总自身的指挥风格，他绝对不会采取这种平庸的战术部署。否则在部署阶段，也不会多次来东北取经。

　　　　不仅要走了自己指挥坦克集群的经验，还要走了抗联总部总结的苏军在苏德战场上，大规模装甲部队使用的经验，以及一些特殊战例。还要走了陈翰章，这个抗联最好的装甲部队指挥员。对林总究竟暗藏了什么手段，杨震倒是有些拭目以待。

　　　　在四月二十一日江淮战役全面拉开帷幕后，林总亲自指挥的一个装甲师，四个装甲旅外加五个独立坦克团，并第一机械化步兵师、十一个步兵师，外加山东军区四个师，以及苏北军区主力组成东线兵团，率先于涟水、阜宁正面发起强渡眼下作战。

　　　　涟水、阜宁一线正面的率先打响，也正式拉开了此次江淮战役的序幕。在密集的炮火与空中掩护之下，经过五个小时的反复突击。作为第一波强渡部队的五个步兵师，在山东军区一个师以及苏北军区主力的配合之下，率先于涟水正面打开一个十五公里长的缺口。

　　　　当然这段河道已经不能再称之为黄河，自七年前花园口决堤，黄河沿着颍河与涡河河道南下多淮入海后，这段河道已经成为黄河河道。此次江淮战役至少在东线，称之为黄淮作战更应该恰当一些。

　　　　眼下正值枯水期，在加上洪泽湖的分水作用，这段黄河夺淮后的河道水量并不大，河面也不算太宽。林总选择这个方向，作为主攻方向倒也算是中规中矩。相对于西线来说，集中了主要力量东线的突破口，打开的速度要快的多。

　　　　在东线率先打开缺口之后，林总除了命令第一波登陆部队立即向纵深发展之外。快速的投入后续兵力，尤其是装甲部队向两翼展开以扩大滩头阵地。同时在最短的时间之内，向南岸调动了部分炮兵部队。

　　　　经过十八小时的激战，在第一批渡河装甲六旅的掩护之下。第一轮强渡的部队经过苦战，先后打退日军十余次反突击。相继收复淮河下游南岸重镇涟水、阜宁，并在淮河南岸建立起一个纵深三十余公里，南北百余公里的滩头阵地。

　　　　在扩大并稳固滩头阵地后，参战部队随即在后续渡河的装甲一师，外加两个坦克团的配合之下，对日军整个纵深防线，实施穿插、分割作战。前锋直指苏北重镇盐城，并以一部兵力向宝应方向快速穿插。

　　　　就在日军手忙脚乱的向涟水、阜宁正面，被抗联打开的突破口发动反击，试图重新封闭被打开的突破口时。山东军区两个师并晋察冀军区一个纵队，由山东军区统一指挥，在晋察冀军区直属坦克团的配合之下。

　　　　利用整个战线日军注意力，都被于阜宁正面战场溃败吸引过去。整个阜宁以东战线，兵力已经相当空虚的机会。在阜宁以东北蔡桥一线突然再次发起强渡作战。在完成渡河之后，向盐城方向发起强行穿插。

　　　　在这支部队渡河并向南全线展开之后，预示着日军在淮河南岸的防线被彻底的打垮。分别从涟水、阜宁以及北蔡桥一线发起突击的三路攻击部队，就像三把尖刀一样，将整个江淮之间日军防御体系彻底的打乱。

　　　　为了保证东线攻击重头戏的装甲集群，能够快速渡河以及在水网地带的突击速度。在战役发起阶段，林总在整个东线集中了投入工兵部队的六成。携带了全军近一半的门桥和舟桥，以及三分之二的冲锋舟。

　　　　在突破口被打开之后，六个小时之内参战工兵，在涟水至阜宁的河面上，快速架设起二十余道浮桥。在十一个小时之内，东线集群主力包括大量参战的坦克部队在内，所有的重装备全部完成渡河。

　　　　除了大量的舟桥部队参战之外，从抗联调到华北的二百辆美制LVT两栖登陆车，也全部投入到这个方向。也正是在这个基础上，第一波的突击才可以一口气投入五个师。在涟水与阜宁方向同时展开的时候，还有能力在北蔡桥一线，实施二次强渡作战。

　　　　而为了支援此次渡河作战，在涟水、埠宁正面，林总部署了九个直属一百五十毫米榴弹炮团，两个一二二火箭团，全部的二百毫米以上口径火炮。抗联调往关内的航空兵部队，也投入了两个攻击机大队和一个中型轰炸机大队。

　　　　在加上大量的师属火炮和队属迫击炮，以及山东军区参战的一个山炮团、一个野炮营。晋察冀军区直属野炮团，外加一个日式榴弹炮营。参战部队强大的炮兵以及航空兵，为突击部队尽快打开缺口提供了充足的火力支援。

　　　　第一天参战部队炮兵，即发射各种口径炮弹十余万发。将涟水、埠宁一线日军纵深二十余公里的阵地，炸成了一片废墟。强有力的炮火与空中掩护，保证了强渡的顺利进行。

第三百六十五章　江淮战役（二）

　　　　东线被短时间之内即打开突破口，一线防线随即全部崩溃，很是有些出乎日军的意料。但淮南的日军反应也相当的快速，立即调集纵深二线预备队，集中两个师团并两个独立混成旅团以及七成的炮兵，向突破口发起全线反击。

　　　　为了集中兵力日军甚至从战事胶着的西线，也抽调了一个师团投入洪泽湖以东战场。中国派遣军为在最短的时间之内，重新堵上被打开的突破口可谓是下了血本，调动了手头可以调动的一切有生力量。

　　　　面对日军的快速反击，林总带领前指于四月二十二日渡河，亲自指挥部队与日军激战。并不断的加大攻击力度，以期在最短的时间之内抢占宝应、高邮一线，切断苏中日军与皖东日军之间的联系。

　　　　战至四月二十五日，在林总不断投入的大量装甲部队迅猛冲击之下，日军淮阴以东防线彻底的崩溃。反击的日军扛不住坦克集群的轮番冲击，伤亡惨重的一路溃退至盐城、宝应一线，试图依托水网地带构筑二道防线。

　　　　反击全面失利，大量的兵力被合围在盐城以北的苏中战场上。溃退的日军部队在地面坦克追击，空中火力不断的打击之下，建制全部被打乱。试图在盐城、宝应建立二道防线的日军，最终一路溃退至兴化、东台、高邮一线才在派遣军紧急增援的三个师团支援下，才勉强站住脚跟。

　　　　只是当四月二十七日，这些日军一路溃退到兴化、东台、高邮一线的时候，参战的兵力已经十不存三、四，伤员、辎重、重武器丢了一路。很多部队甚至撤到兴化和东台一线的时候，已经是两手空空。

　　　　相对于陷入激战的东线，西线的战事反倒是有些显得平静无奇。当然这一线地形，远比东线复杂。不仅紧邻黄泛区，而且最关键的是河道纵横、水网密集。自身又处在皖东山地与洪泽湖之间，可供作战回旋余地相对狭窄的多。

　　　　尽管因为黄河携带泥沙过多，经过数年的淤积，眼下黄河已经主要沿颍河入淮，涡河流域已经不再是黄河入淮的主要通道。原来重灾区的皖东蒙城、怀远一线的情况要好的多，但部分地区仍旧积水严重。

　　　　这个方向的进攻困难程度，远远的超过了东线。在加上政治方面的因素，西线攻势与东线虽说同时发起，但是无论是投入的兵力，还是战斗的激烈程度都远远不如东线。尽管于四月二十二日，也于双沟、五河方向打开突破口。

　　　　但相对于东线打的痛快淋漓，西线的后续攻击进展却相当的缓慢，始终未能突破日军沿洪泽湖、花园湖、女山湖之间构筑的防线。西线的进展不畅使得在东线被打开缺口后，急于重新堵住东线缺口的日军，甚至抽调走了西线的纵深第二梯队预备队。

　　　　但就在东线集群攻占宝应的当天，调往关内后一直未露面的陈翰章。指挥原部署在东线的每个师都加强一个独立坦克团的装甲二师、三师，晋察冀军区直属坦克旅，晋冀鲁豫军区一个坦克团，配属机械化步兵第二师以及四个全摩托化步兵师。

　　　　在两个舟桥团、晋察冀直属工兵一团的配合之下。两昼夜强行机动数百公里，从东线的宿迁直插西线的怀远、临淮关一线。于四月二十五日利用怀远正面日军兵力，或是被抽调往女山湖一线支援，或是被调往东线增援，整个怀远至临淮关一线兵力空虚的机会。在西线集群渡河部队的策应之下，分别与怀远、临淮关一线强渡淮河。

　　　　在完成强渡之后，该装甲集群集中主要力量，沿水蚌铁路与津浦铁路快速向南穿插。连续突破西线日军三道并不严密的防线，相继收复淮县、合肥、定远、嘉山，并经全椒、滁县向**、浦口一线高速穿插。

　　　　林总这一手声东击西搞的相当精彩，可谓是神来之笔。即便是杨震这个中国大规模装甲兵集群突击运用第一人，也认为这一战林总打的相当精彩。这场战役打到这里，杨震认为只要林总在后续进攻上，不出现什么太大的失误，这一战基本上已经赢定了。

　　　　而以林总的为人和能力，出现这种低级失误的机率，几乎是微乎其微。尤其是在林总手中可动用的兵力，远远超过当年自己的情况之下。这一战打到这个程度，只要某一方面不插手，可以说已无任何的悬念。

　　　　尽管为装甲部队在东线攻击作战之中，一天一个独立坦克团的损失，杨震心疼的有些直抽抽。但他也知道在那种水网地带，在工兵部队不见得能够及时跟上的情况之下，这种损失几乎可以说必然的。

　　　　再加上日军部署的大量反坦克炮，要想保持快速突击速度，就必然要有承受巨大损失的心里准备。而且以杨震的眼光看来，只要能围歼江淮地带占据了整个中国派遣军，一半的日军重兵集团，这个损失还是可以承受的。

　　　　至于林总在江淮战役打的如此出彩，重庆方面怎么想，杨震即没有精力去关心，也不想去关心。林总在西线投入的坦克数量，即便是重庆在皖西的两个战区想要插手，恐怕也没有这个胆子。至于在江南有什么动作，那么对于此次江淮战役来说，反倒是一件好事。

　　　　事实上重庆方面也不是不想，趁这个机会向东收复失地。但林总突然投入到西线的大量装甲部队，让其向皖东地区伸出的触角又快速的缩了回去。重庆在大别山区的五战区，明显不想去碰这款硬骨头。

　　　　尤其是五战区部队，以桂系为主的情况之下。那位生怕自己嫡系去碰这种装甲集群，受到太大损失的小诸葛，严令五战区不得向皖东战场调派一兵一卒。只是命令西北军最后一支余脉的三十三集团军，出动一个军收复了六安、霍山以应付差事。

　　　　陈翰章指挥的装甲突击集群，显示出来的威慑力，胆寒的可不单单是日本人。重庆方面在江北缩回了伸出的触角，但是在江南却调动了新组建的几个全美械，专门用来反攻的方面军，对南昌至九江一线发起了攻击。同时其所属的六、九两个战区，也在湖北境内动作频频。兵力直指武汉外围，并湖北境内平汉铁路沿线。

　　　　自江淮战役打响，到重庆方面出击浙赣线，整个大江南北是打的乱成一团。与本土的直接联系被切断的中国派遣军，此刻是焦头烂额。尤其是江北的战局，让中国派遣军连吃奶的力气都用上了，也迟迟无法堵住两个巨大的缺口。

　　　　东线像是一部巨大的吞噬血肉机器一般，将中国派遣军的兵力成建制的吞噬进去。而在西线的坦克集群，像是一把尖刀一样，插到了中国派遣军在江淮防线的后腰上。**、浦口是什么地方，那里与中国派遣军司令部所在地南京只隔着一道长江。

　　　　浦口要是丢了，敌人的炮弹能直接打到南京城内。江淮战局如此快的糜烂，让中国派遣军只能不断的从江南抽调兵力去填进去。但在两线作战的情况之下，中国派遣军依旧感觉到难以支撑。

　　　　与本土之间陆海空联系，此时已经完全中断的中国派遣军，除了不断向大本营求援之外，只能将希望寄托到南方军驻越南的部队身上。只是尽管南方军已经占领广西中越边境，但南方军与派遣军主力之间的联系，却是始终未能打通，除了海路之外再无其他的联系手段。

　　　　而海路大规模的运输，无论是南方军还是中国派遣军都凑不出来足够的船只。而且此时曾经对日本海陆军来说，曾经犹如自家海域的中国沿海，已经变得异常的危险。美国人的潜艇、飞机，中国人的飞机让这片曾经平静的海域，基本上已经变成了一个死亡地带。

　　　　而盟军在荷属东印度群岛发动的攻势，也让南方军这个时候很难抽调兵力增援中国派遣军。南太平洋上倒是有为数不少的部队，仅仅拉包尔岛上的南方军所属第八方面军，就有十余万大军分布在所罗门群岛。

　　　　可只能坐困岛屿上的这些日军，就连吃饭都得自力更生，那里还有办法增援中国派遣军？那位被搞出精神病的前十七军司令官，都无法送回本土修养，那里还能一下子撤出这么多的兵力？要是这些兵力能撤出来，大本营早就将他们撤出来，部署到其他方向去了。

　　　　面对着中国派遣局的窘迫局面，束手无策的大本营除了不断打气之外，根本就无法提供任何的支援。好在七年时间积攒下来，再加上自己设厂生产和制造，整个中国派遣