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雨落梧桐-第4部分
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语文老师继续说：“我一直很欣赏你，觉得你的文笔很好，在你的每一篇文章中都会有独特的心意和构思，字里行间中都透露着深厚的情感。我发现你是一个感情深厚而且深沉的人，在你们这个年纪并不多见。”
雨桐不知该怎样去应对，只能保持着沉默，继续听语文老师的评说。
“深沉的人，思想可能比别人更成熟一些，可能会去思考更多别人不会去思考的问题，与此同时也会比别人活得更累些。”这个话，让雨桐不明所以。
“感情深厚的人重情重义，容易付出感情，也容易受到伤害。”雨桐还是不明白语文老师为什么要跟她说这些。
语文老师继续自顾自说：“其实人生不如意之十之八九，你们还没有步入社会，以后还会遇到各种各样形形色色的人，不是每个人都会喜欢你，也不是每个人都会欣赏你、懂你、理解你，也不是每个人你都能看得惯，在不失自己本色的同时，也要尽量学会去适应这个社会。”说到这了，雨桐才慢慢体会到语文老师找她交谈的本意。
雨桐心里很是感激，也许所谓的惺惺相惜就是这样的，彼此欣赏，彼此扶持，彼此鼓励，更多的是一种鞭策和指引。通过这次交谈，雨桐对语文老师的崇拜之情更上升了一个层次，是良师，更是益友。
在和语文老师的交谈之后，雨桐的心情平静多了，而她也在这样高低不定忽起忽落的心境中结束了高一余下不多的学习生活。
高二的生活开始了，再读一学期，高二下学期就要分文理科了，同学们已经在开始讨论读文科还是读理科的问题。雨桐在心里也盘算着，就她目前的成绩来说读文读理皆可，好像没有哪科特别占优势，也没有哪科特别弱势，但是雨桐心里更倾向读理科，因为她内心还是有些不屑文科的死记硬背，而且理科的选择面更广些。
这天课间休息时，方宇和王博、李曼正在讨论着，看见雨桐过来，立马拉着雨桐问：“周雨桐，你想读文科还是理科？”
“理科！”雨桐不假思索的回答。
“理科？”三人异口同声反问，但是每个人的表情都不一样。李曼有些失望，王博有些不解，而方宇的目光中则露出无限的惊喜。
雨桐环视了一下他们三人，“那你们是什么意思，是想读文还是读理啊？”
李曼蔫蔫地回答：“我理科不好，我想读文科。”
王博有些犹豫，“我还没想好，再看看吧。不过我佩服你选择理科的勇气。”
方宇笑嘻嘻地看着雨桐：“我当然是想读理科了。”
李曼对着雨桐撒娇：“读文科吧，跟我一块儿读文科吧，雨桐，好不好？”
面对李曼的撒娇，雨桐浑身起鸡皮疙瘩。
而方宇却在一边给雨桐鼓劲：“读理科，读理科，理科选择面广，现在好多专业都是文理兼收，你既可以读理科的专业，医科啊，电子啊，也可以读文科的一些专业，新闻啊，法律啊什么的，多好啊！”
雨桐耸耸肩，叹了口气，“再说吧，反正还有几个月呢。”
王博在一旁附和：“是啊，再看看这几个月的学习情况吧。”
于是，对于读文理科的讨论暂时告一段落。
新学期开始没多久，学校就要举行三大球比赛，高一足球赛，高二篮球赛，高三排球赛。三大球的比赛，也分男子组和女子组，女子组的比赛通常都没有什么技术含量，无论足球、篮球、还是排球，女生都喜欢一窝蜂，球在哪儿，人都集中在哪儿，没有什么传球和扣杀，都是疯抢，就看谁强壮谁凶猛谁最厉害。
而男生的比赛通常都比较吸引眼球，首先男生打球比女生更规范、更有技术含量，观赏性更强。其次在球场上可以一睹各班帅哥的风采。
初秋的时节，还有很浓的暑意，这天下午放学是高二（2）班和高二（4）班的男生篮球赛，球场边挤满了人，雨桐和所有的女生扯着嗓子喊：“四班，加油，再来一个，好球！”然后，所有的眼神都集中在球场上几个男生的身上。只见张亚杰把球传给刘晓军，刘晓军一边不急不慢地拍着球，一边用眼神搜寻着，方宇给了刘晓军一个暗示，然后乘人不备迅速蹿到篮下，刘晓军瞬即把球迅猛地传给方宇，方宇一把稳抓住球，纵身一跃，把球漂亮地扣入到了篮筐中。整个过程配合得相当默契，而方宇的一连贯动作干净、利落，场下的女生都忍不住高声欢呼和尖叫，突然有人在人群中高喊：“方宇，加油，方宇，加油！”雨桐循声看去，原来是其他班的女生，这些女生都是一脸崇拜地看着方宇，那些目光都似一团团熊熊燃烧的火焰，雨桐心里暗自惊叹：原来方宇的崇拜者那么多啊！雨桐跟随着那些目光看向方宇，方宇修长的双腿强健有力，跑动间灵活而有弹性，修长的双臂在挥动间充满了灵气。以往老眯着的双眼，在赛场上却炯炯有神，高挺的鼻梁下面宽阔清晰的双唇生动而又性感，整张轮廓分明的脸充满了阳光和男孩的阳刚之气，举手投足之间散发出他身上特有的英俊和潇洒。雨桐从来没有这么仔细地观察过方宇，原来方宇就像这球场上的一道阳光，耀眼，同时也照亮了每一个人的心房。
在雨桐一不留神之间，两个班的比分已经逐渐拉大，面对落后的态势，2班开始显得有些急躁，频频失误，然后频频换人，就在这个时候一个熟悉的身影奔上了球场，雨桐定睛一看，原来是靳勇。自从上次运动会后，雨桐好像好久都没见到过这个靳勇了，也许是自己忙于工作和学习，更忙于和老陈的对抗，所以在这段时间脑子里没有出现过这个人。
靳勇上场替换下一个受伤的同学，看他矫健的身姿，应该水平不错。雨桐留心观察了一下靳勇，他的水平确实不错，但是和方宇一比，方宇的光芒好像完全盖过了靳勇，方宇、张亚杰、刘晓军三人形成的“铁三角”势不可挡，功不可破。
靳勇的上场，好像也没能挽救2班落后的局面，最后以12分的差距以失败告终。在啦啦队的唏嘘声中，2班的那些队员垂头丧气的走下场来，唯独靳勇昂首挺胸，迈着阔步，用一种桀骜不驯的眼神扫视着场下观众，最后停留在雨桐身上，面对这种突如其来的眼神，雨桐的心脏一阵扑扑乱跳，脸上泛起红晕。雨桐强装镇定，脸上露出明媚的微笑，她更想用微笑告诉靳勇，胜败乃兵家常事，胜者为王，败者为寇，要赢得起，也要输得起。
在和2班男生比赛的第二天，就是女生的比赛。虽然没有男生比赛的精彩，但是场下依然集聚了拥挤的人群，各班啦啦队的呐喊声依旧此起彼伏。雨桐算是班上的主力干将，虽然身形并不高大，也不强悍，但是篮球技术还算中上。但是这天的比赛，雨桐并没有上场，因为刚好是每个月最特殊的那几天，雨桐浑身没劲，下身跟吊着块儿铅坠似的，隐隐作痛。雨桐强撑着身体，在场下紧张地看着比赛。杨柳站在雨桐身旁，嘴巴一直不停：“这2班的女生太强悍了，抢球那么疯狂，你看你看，那个女生虎背熊腰的，力气那么大，谁抢得过她呀！”一边说一边指着，“哎呀哎呀，又落后4分了，我看她们今天是憋足了劲了，要报昨天男生的输球之仇。”
雨桐也感觉2班的这帮女生不是在打球，而是在抢球，她们不是在拼技术，而是在拼体力，确切的说是在拼蛮力，而4班的女生在她们面前显得特别温柔，完全不是她们的对手。篮球在4班女生手中频频被抢走，比分也越拉越大，雨桐和杨柳在场下越看越着急。在这场体力比拼的球赛中，4班的女生明显感觉体力不支。能打球的女生几乎都已经轮番上阵了，可是大家平常都忙于学习，疏于体育锻炼，每个人上场没几分钟就都哈哈直喘大气，跑不动也抢不动。雨桐在下面焦急地看着，“不行，我得上场替换一下她们！”说着脱下外衣扔给杨柳，杨柳还没反应过来，她就已经直接奔到裁判席，要求裁判暂停换人。就在这样毫无准备活动的情况下，雨桐急匆匆地上了球场。
来回跑了两趟，雨桐就发现自己的上场对于整个4班女生的被动局面来说无异于杯水车薪，所以雨桐紧紧盯着篮球，希望可以抓住任何一个机会。机会终于来了，这时2班的一个女生正想把球传给篮下的另一个女生，雨桐一看篮下那个女生身形比较矮小，雨桐迅速做出拦截的判断，往那个矮小的女生面前一档，一个跳跃，挥起手臂就去拦球，那个篮球飞转过来，够高，够快，够猛，由于力度过大，触碰到手掌的那一刻，只听肩膀“咔——”一声脆响，一阵剧痛，紧接着眼前一片漆黑，雨桐痛得踉跄了两步，蜷缩着身子，抱着疼得没有知觉的右臂，可是周围的人并没有发现雨桐的异常，依旧在旁边疯狂地抢球。雨桐想试着抬抬右手臂，可是手臂一点都不受大脑支配，在那无力地垂着。雨桐无助地站在原地，脸色煞白，额头上冒着细汗。
场下的方宇不知什么时候冒了出来，急切地跑到雨桐跟前，一脸紧张地看着雨桐：“雨桐，怎么了？”
“我，我的手，哦，不，我的肩膀好像脱臼了，痛得厉害……”雨桐无力地回答。
方宇迅速跑到裁判那请求暂停，然后扶着雨桐出了球场。杨柳跑了过来，“怎么了，周雨桐？”
“胳膊疼得厉害，好像脱臼了。”方宇替雨桐回答。
“不会吧，就那么一下就脱臼了？”杨柳一边说着一边捏着雨桐的手指，还试图甩甩整个胳膊。
“啊——”雨桐痛得一声惨叫。
方宇及时制止杨柳：“别碰了，杨柳，真有可能脱臼了。”然后飞奔着离开了，不一会儿的功夫，骑着辆自行车冲到雨桐面前。“上车，雨桐！”方宇用命令似的口吻。
杨柳和雨桐同时抬眼看着方宇，不解其意。
“走，赶快去医院！”
雨桐和杨柳这才反应过来，“哦，对，赶快去医院！”杨柳扶着雨桐，把她架到了自行车后座上。
方宇推着自行车快步走着，杨柳在后面扶着，一路小跑。
到了医院，杨柳忙去挂号，方宇扶着雨桐直接上了二楼骨科，一见到医生，方宇就急忙跟医生汇报了情况。医生不急不慢地摸了摸雨桐的肩膀，然后诊断说：“嗯，肩关节脱臼了。”
杨柳在一旁觉得不可思议，“她上场刚没一会儿，就几分钟，这就脱臼了？”
“上场前做准备活动了吗？”医生问。
雨桐摇摇头。
医生看着雨桐，用手指指雨桐身后，“你看看你屁股后面是不是有什么东西？”
雨桐觉得奇怪，扭着脑袋使劲往后看。
就在这时，医生趁其不备，抓着雨桐的胳膊一扭，“咔——”一声，没等雨桐反应过来，就把脱臼的肩膀给接好了。
方宇和杨柳都为医生声东击西的这一招叫好，也都暗自佩服这位医生动作的麻利。
“关节接好了，但是软组织挫伤也挺严重的，还需要打上石膏保护固定一段时间。”说着就给雨桐上石膏。
等上完石膏，雨桐身上就像穿了一件盔甲，连同整只右手臂都和身体裹在了一起，只有左手在石膏盔甲外面能够活动。刹那间，雨桐感觉自己就像失去整只右手的残疾人，雨桐满眼委屈和无助地看着方宇和杨柳。
看着雨桐可怜而又有点滑稽的样子，杨柳想笑却又强忍着笑容。
倒是方宇一直都是一副紧张而又严肃的表情，眼神中透露着无限的关切。
“可以了，回去吧，三个星期后过来拆石膏，然后换成绷带。”医生作了最后的交待。
出了医院，方宇和杨柳决定直接送雨桐回家。
回到家里，雨桐的妈妈一看到雨桐的这个样子，着实被吓了一跳。在妈妈的逼问下，雨桐才无奈叙说了整个事情的经过。
妈妈既心疼又责怪地说道：“明明知道自己身体不在状况，还硬是逞强，地球离开你就不会转了？”
“哎呀，妈——，你就别说了！”雨桐有些不耐烦。
“伤筋动骨一百天，你就慢慢养着吧，这么大个盔甲在身上，够你受的！”妈妈向来都是刀子嘴豆腐心，这边嘴上骂着，那边赶快用湿毛巾给雨桐擦着脸上的汗。
方宇和杨柳还在一旁见势赶快说：“阿姨，那让雨桐好好休息吧，我们还得回学校呢。”
妈妈这才意识到刚才光顾着雨桐而忽略了他们俩的存在，不好意思地说：“谢谢啊，谢谢你们俩。一会儿在家里吃饭吧，我去买菜！”
杨柳连忙推辞：“不用了，阿姨，我们还得回学校跟老师汇报一下情况呢。”
方宇也跟着附和：“是啊，不用了，阿姨。”
雨桐在一旁插嘴：“妈妈，不用留他们了，他们确实还得回学校，下次吧。”
妈妈看挽留不住，只能说道：“行行行，那就不留你们了，谢谢你们啊，欢迎你们下次来家里做客。”
说罢，方宇、杨柳和雨桐告辞，回到了学校。
杨柳和老陈汇报了雨桐的情况，老陈只是淡淡地说：“嗯，知道了。”
☆、第九章 贴心的关怀
天气依旧有些炎热，身上穿着厚重的“盔甲”，一点儿也不透气，捂得雨桐浑身难受，翻来复去睡不着，直到下半夜凉了，雨桐才慢慢入睡。
早上醒来，雨桐用左手艰难地进行着日常生活的动作，看着蹩手蹩脚的雨桐，妈妈既着急又心疼，在一旁终于忍不住道：“行不行，不行就请假两天，在家好好修养。”
“我还是去上学吧，这段时间功课都挺紧的，没关系，正好练练我的左手，左撇子聪明！”雨桐勉强笑着，她想安慰妈妈也想安慰自己。
“行，你自己看着办吧，反正在家里你也无聊，上上课还可以分散一下注意力。”妈妈知道拦不住雨桐。
吃完早点，雨桐拎着书包出了家门。唉，今天是骑不了自行车，只能步行到学校。才短短的数小时，雨桐已经深刻感受到作为一个残疾人的不易，更何况自己还不是残疾人，只是关节脱臼了而以。这样还得坚持一个月，课堂笔记这些都没法弄了。
雨桐正愁眉不展，突然看见方宇推着自行车伫立在单位大院门口，雨桐加快脚步来到方宇跟前：“你怎么来了？”
方宇露出洁白的牙，笑眯眯地看着雨桐：“你这样还能骑车吗？我过来接你呗。”
“我不用你接，走路就行。”雨桐嘴上拒绝着，可心里很感动。
“上车上车，别啰嗦了！”说着把自行车摆到最佳位置，好让雨桐能够坐在后座上。
雨桐不好再推却，于是连蹦带跳地坐上了自行车。
方宇满意的一笑：“坐好，走嘞——”脚一跨，一蹬，自行车“嗖——”地冲了出去。
雨桐坐在后面，看着一路的风景，平常都忙着赶时间，从来没这么好好欣赏过这路边的花花草草，道路两边的梧桐树和学校的梧桐树一样，翠绿可人。清晨的微风徐徐吹到脸上，让人有一种无限的惬意。
“怎么不说话啊？”方宇在前面问。
“我在享受这一切。”雨桐顿了顿，“这样的感觉——真好！”
方宇在前面不说话了，继续默默地骑着车。
很快，就到了学校，正是上学高峰期，看见方宇用自行车驮着雨桐，很多同学都投来一种异样的眼光。方宇全然不在意，倒是这种异样的目光让雨桐有些不自在。一进校园，还没等方宇停稳自行车，雨桐就迫不及待地跳了下来，然后扔下一句话：“谢谢啊，我先上去了！”
还没等方宇反应过来，雨桐已经跑进了教学楼。方宇在后面无奈地摇摇头。
上数学课时，雨桐有点犯愁了，数学老师的课堂笔记向来都多，一道几何证明题，数学老师能找出好几种证明方法，每次雨桐都会把所有的证明方法都记下来，然后自己下来慢慢研究。看来现在只能认真听着，等以后再跟别人借笔记补上。于是，雨桐央求李曼：“李曼，你的课堂笔记能不能尽量记详细点，到时候借我抄一抄。”
“没问题！”李曼回应道。
雨桐这才略微放下心来，唉，可是今天还要上政治、历史，又是一大堆笔记，一个月后补这些笔记都要补到猴年马月，雨桐想想心里都着急。
课间休息时，杨柳过来关切地问：“雨桐，要不你把你的笔记本给我，待会上课时我帮你抄吧！”
雨桐哪肯呢，她生怕杨柳忙不过来，到时候反而影响杨柳听课，于是急忙回绝到：“没事没事，我带着耳朵认真听就行了，大不了我用左手抄笔记，正好练练左手，上哪儿找那么好的机会训练左手啊，是不是？”雨桐边开玩笑边挥动着左手。
“也好，实在不行你一定要跟我说，或者到时候我跟你一块儿补。”杨柳知道拗不过雨桐。
雨桐感激地看着杨柳，心中感叹：也许真正的友情，它的宝贵之处就在于此，雪中送炭，温暖人心。
放学时，方宇从雨桐身后一把抢过书包，然后帮她收拾整理着，“今天的笔记我都帮你抄好了，回去你好好复习一下。”说着，把三四本笔记本也塞在了雨桐的书包里。
雨桐纳闷：“我的笔记本啥时候到你手里了？”
方宇狡黠一笑：“嘿嘿嘿，趁你不注意的时候呗，拿你的笔记本还不容易吗？再说了，要是让你知道我拿了你的笔记本，你还愿意让我帮你抄吗？”
雨桐心里过意不去：“你忙着帮我抄笔记，都该影响你听课了！”
“没事，我有三头六臂，影响不了我听课！”方宇坚定地说。
雨桐心里暖暖的，每次自己遇到困难，方宇都会想个救星一样及时出现，就像那个她喜欢的“机器猫”。
晚上回家，雨桐拿出方宇帮忙抄好的笔记，认真看着。方宇的字越来越漂亮，笔锋刚劲有力，字体就如篮球场上的他一样帅气洒脱，看上去非常养眼舒服。雨桐回想起上小学的时候，雨桐和方宇都非常喜欢上书法课，都喜欢写毛笔字，每次书法课后两人都要比比谁得到的红圈多，因为老师在批阅他们的书法作业时，都会在写得好的字上打个红圈。向来雨桐的红圈要比方宇多，终于有一天方宇不服气了，忍不住说：“这样，今天我写的字落上你的名，你写的字落上我的名，我们来个名字互换，看看结果怎么样？看看平常是不是老师偏心？”
“换就换，谁怕谁！”雨桐二话不说，拿过方宇的书法作业就写上了自己的名字。然后把自己的书法作业递给方宇，“给，写上你的名字！”
方宇接过雨桐的字，在上面大大的写上了“方宇”两个字。
等老师批阅完后，当着全班同学的面表扬了方宇，“今天的字帖临摹，方宇写得不错，进步挺大，大家多向他学习。”说着还抬起练习作业给大家欣赏。
方宇的脸刷一下就红了，雨桐在一旁偷偷地笑。
等练习作业发下来后，两人又做了一次对比，落着“方宇”名字的书法作业上有十个红圈，而落着“周雨桐”名字的书法练习纸上只有五个红圈。
“怎么样？服气了吧？还是不是老师偏心？”雨桐得意地看着方宇。
方宇这次不得不俯首称臣，“嗯，还是你厉害！”然后夸张地向雨桐竖起大拇指。
这么多年过去了，方宇的字确实进步不少，客观地评价，他的字确实很漂亮，真正的字如其人，让人赏心悦目。
第二天一早，方宇又准时出现在大门口，雨桐看着方宇修长的身影，心中激荡起很多无言的感动。
看着雨桐走近，方宇温和地说：“走吧！”
雨桐没有多言，身子一跃，坐在了自行车后座上。
就这样，方宇天天都按时出现在雨桐家大院的门口，不管是风和日丽的早上，还是细雨飘飘的清晨。
然后每天都会把抄好的课堂笔记塞进雨桐的书包。
☆、第十章 流言
就这样，方宇坚持了一个月。也就在这个月，班上慢慢开始了出现一些流言。
这天放学，杨柳拎着书包走到雨桐跟前：“雨桐，走，咱们一块儿回家呗？”
“好啊，走吧”雨桐愉快地回答，她的肩关节恢复得挺快，石膏已经拆卸了，但是还吊着绷带。
两人并肩下了教学楼，杨柳试探性地问：“方宇还在每天接送你吗？”
雨桐点点头。
“他每天都在帮你抄笔记？”杨柳继续问。
“是啊。”雨桐毫不遮掩。
“你们俩是不是——”杨柳没好说出口。
“你说话能不这么吞吞吐吐的吗？这可不是你的风格！”
“你们俩是不是恋爱了？”杨柳看着雨桐的眼睛，探寻着。
“没有！”雨桐回答得很干脆。
“那是不是方宇喜欢你？”杨柳继续探寻。
“怎么可能？”雨桐焦急的辩驳着：“我们俩从小一块长大，他就是出于对朋友的关心，没其他意思。”
杨柳并没有在这个问题上继续纠缠下去，“我相信你，可是雨桐，最近班上有一种流言，很多人都在议论，说你和方宇在谈恋爱。”杨柳顿了顿，继续看着雨桐的眼睛，“而且，连其他班的也在传！”
雨桐的脸一阵红一阵白，心中有种说不出的滋味。晚上，雨桐辗转反侧，难以入眠，一直在想白天杨柳和她说的话。
第二天一早方宇又站在门口，雨桐快步走到方宇跟前，还没等方宇开口，雨桐就冷着脸来了一句：“方宇，以后就别来接我了，我手好得差不多了，可以自己去学校。”
面对雨桐突如其来的冷漠，方宇感到莫名其妙：“怎么了？你现在不是还没完全好吗？”
“反正以后不用你接，笔记也不用你抄！”雨桐说话的语气有些生硬，一边说着一边快步往前走，不管也不顾方宇的反应。
方宇愣在原地，一脸的无辜和迷茫。
同学们看到雨桐一个人只身来到学校，反而有些不习惯，用一种狐疑的眼光上下打量着雨桐，让雨桐浑身上下不自在。
一个上午，雨桐都刻意不去看方宇，更不去跟他交流。
中午放学时老陈把雨桐叫进了休息室，雨桐纳闷，自从自己被撤职后，老陈已经很长时间没找过自己了，当时球场上受伤时老陈也没关心过，过后也从没过问过一句，今天是为啥？
休息室里，空无一人，其他老师都已经回去休息了，老陈坐在她的专座上，敲着二郎腿，一脸严肃地看着雨桐，冷冽的眼神，让雨桐不寒而栗。
老陈终于开口了：“周雨桐，知道我为什么叫你来吗？”
雨桐摇摇头：“不知道！”
“你和方宇是不是在谈恋爱？”老陈直接进入主题，开门见山地问。
“没有！”雨桐毫不犹豫地回答。
“全校的人都看见了，整天车接车送，这还不能说明什么吗？”老陈眼睛一直盯着雨桐。
还没等雨桐开口声辩，老陈又紧接着质问：“还听说方宇每天都给你抄笔记？”
“对，因为我手不方便！”雨桐不卑不亢地回答。
老陈并没有听雨桐的解释：“这段时间，你和方宇密切的交往，在班上已经造成很不好的影响，甚至在年级、在全校都出名了，你知道同学和老师在下面是怎么议论你们的吗？说你们是出双入对、如胶似漆的鸳鸯，天天黏在一块儿！你们俩都快成其他班级的反面教材了！”
雨桐无欲声辩，低着头站在原地，一动不动。
“其他班级是有早恋现象，但是我绝不允许我的班上出现这种情况，这是有辱班风的行为！下午放学，你把方宇叫来！”老陈声色俱厉地命令。
“这不关方宇的事，不用叫他！”雨桐忍不住出声了。
“一个巴掌拍不响，苍蝇不叮无缝的蛋，都是一丘之貉！”老陈不依不饶。
“陈老师，请您尊重我们！”雨桐此刻感到一种莫大的屈辱，她勇敢地抬起头看着老陈。
“尊重？你们自己都不自重自爱，叫别人怎么尊重？”老陈反言相击。
雨桐立刻明白，老陈并没有放下以前雨桐和她对着干的事，她一直怀恨在心，想借机报复，顿时，雨桐心中燃烧起愤怒的火焰：“陈老师，你是小人之心！我们俩是纯洁的，根本不是你们想的那样，我们没有不自爱，更没有不自重！你不要侮辱我，更不要侮辱方宇！”雨桐说话的声音铿锵有力。
老陈的脸色刷一下变白了，涂着红色的双唇在那抖动着，气得说不出话来。
雨桐用一种愤怒的眼神看着老陈，头抬得更高了。
“马上就要分班了，你想想该怎么做！我可不希望一颗老鼠屎搅坏一锅汤！”老陈下了最后通牒。
雨桐知道，老陈的意思再明白不过。
老陈并没有再找方宇谈话，没过几天年级上就筹备分班的事了，高二（2）班和高二（5）班被定为文科班，其余各班为理科班，那就意味着4班也是理科班。各班都在填分班的报名表。同学们都在热烈的讨论，有的要读文科，有的要读理科，有的还在左右徘徊，举棋不定。
而雨桐毅然决然的选择了文科，也许这是老陈的心愿，也是雨桐的想法，离开4班。
对于雨桐的选择，王博、李曼，特别是方宇都表现得非常诧异。
下午放学回家的路上，雨桐低着头，心情无比的低落。突然有人推着车横在她面前，雨桐被吓了一跳，猛地抬起头，定睛一看，原来是方宇。
方宇开口就问：“雨桐，为什么要选择读文科？你不是说过读理科的吗？”
“不为什么！”雨桐冷漠地回答。
“那你为什么这段时间对我总是不理不睬的？”方宇继续追问。
“不为什么！”雨桐继续着她的冷漠，说着想要闪开方宇的自行车。
方宇一个跨步，又挡在雨桐面前，“你把话说清楚，什么叫不为什么？不为什么，不为什么那你为什么又那么做？”方宇象在说着一个绕口令。
“行，那就说清楚！”雨桐抬头看着方宇，“所有人都以为我们在谈恋爱，可事实不是这样，不是吗？所以，我要和你保持距离！这就是所有问题的答案。”
“就为这个吗？”方宇眼中露出了淡淡的哀伤。
“这个还不够吗，整个学校满城风雨，我们俩都快被树为典型了，你还要怎样的影响？”雨桐说话的语气咄咄逼人。
“身正不怕影斜，清者自清，你怕什么啊！”方宇激动地说。
“我怕，我是怕，我怕别人玷污了你！”雨桐终于勇敢地说出了自己最真实的想法。
方宇突然愣在那儿，随即眼神中流出许多感动。
雨桐平静了下来，“我不希望这些流言玷污了我们那么多年纯洁的感情，我想最好保持点距离，所以我选择读文科，文科不也挺好的吗，读读新闻、法律、文学，这些�
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