当教练不当经理-第3部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


　　“并不是说要做得跟你一样好才有价值，或许在机会允许的范围内，他们可以做得更好，但是只要付出了努力，就有价值，就应该值得尊重。如果你尊重他们和他们的努力，你就会有更多的机会来鼓励他们表现得更好，协助他们实现自己的目标。”
　　“我想这个有道理。”艾伯特说。
　　“大多数人和别人建立关系时，都会试图建立一种从属关系。通常他们会想要站得更高，顺序上要比别人高一等。你不一定要站在最高才能发挥作用。事实上，站得越高，摔下来的可能性越大，因为没人愿意长期呆在底层。”
　　“但是，有人站在上面，就一定要有人垫在底层啊。”艾伯特反诘。
　　“不一定，为什么不能对每个人都表示平等的尊重呢？”
　　“能力不相当也要这样吗？”艾伯特问，“那样好像有点不公平吧。”
　　“没有两个人会有完全一样的能力，但是这不是我们要讨论的话题。我们要谈的是，尊重每个人，尊重每个个体所拥有的能力，尊重他们的努力。人们养成的最坏的一个习惯是，不断地拿自己的能力和成就与别人比，或者拿别人的能力跟自己比。”
　　“但是，如果在一起工作，你怎么能避免互相比较呢？”艾伯特问。
　　“首先，要知道每个人都是不同的，每个人都有自己的表现方式。其次，在思考问题和做决策的时候要考虑到别人。这些是我每年建立胜利足球队最重要的原则。”
　　“怎么说？”艾伯特觉得很好奇。
　　“竞争对手认为我们赢的原因在于，我们有很好的作战手册和作战计划。没错，我们的作战手册是很扎实，计划也很周密，但是这些不是我们赢的策略，我们赢的是球员！”
　　“但是人人都这么说啊。”艾伯特反驳道。
　　“大多数人确实这么说过，”教练赞同，“但是这并不表示他们知道其中的意义，知道按照真正的意义行动。”
　　“什么意思？”艾伯特问。
　　“每个队员都有自己的长项和短处，你可能说那不就是说人有好有差嘛，但重点不是好差的比较，重要的是接受差异，根据每个人的长处来拟定作战计划，而不是突出短处来破坏团队的努力。”
　　艾伯特聚精会神地听着，这些都是他以前没想过的。书　包　网　txt小说上传分享

第一课：释放力量（4）
“太多的教练花过多的时间，试图找出球员的短处，纠正他们的短处来适应整个团队的计划。我带一个队只有一个季节的时间，十场比赛，所以我没有太多时间。我发现，根据每个队员的强项来制定计划，会比改变他们的弱项好得多。而且，重要的是他们对球队和自己更加自信，也就会更加努力去发挥自己的长处。”
　　这也许跟老虎组不太一样。艾伯特想。
　　“但是，让他们参与讨论和决策过程同样重要。我尊重每个人的观察力和意见。通常，当一项比赛进行得不太顺利时，最好的办法是问球员发生了什么事。几乎每次我们都能同心协力，想出一个解决办法，同时也能更好地发挥球员的强项。”
　　“但是你是负责人，”艾伯特说，“如果你不同意，你还是可以按自己的想法去做。”
　　“你说的也有道理。但是，如果我们赢不了比赛，那我有再大的权力也没什么好处。我们赢的唯一方式是，每个人能真正地互相交流，发现各自的强项，尊重彼此的努力，帮助每个球员充分发挥作用。艾伯特，你看，其实不仅仅是我在帮助他们，他们是在互相帮助。”
　　“这么说来，他们之间的沟通，其实跟你和队员之间的沟通一样重要。”
　　“应该说更重要。你觉得你跟梅根之间沟通得怎么样？”教练问。
　　“我觉得还不错。”艾伯特回答道。
　　“你跟同事之间呢？”
　　“不是很好。”
　　“那你觉得你为什么来找我呢？”
　　“因为梅根认为，对我来说，能和他人沟通合作好很重要。”
　　“梅根这么认为，还是你认为？”
　　“我想我也是这么认为的，”艾伯特承认，“尤其是上两周我跟所有的人都谈过以后。”
　　“那么告诉我，你认为咱们今天谈的内容，哪些对你最有帮助。”教练身体往后靠在椅背上，准备听听艾伯特的回答。
　　“对我来说，重要的是，通过我与同事之间的沟通，能让他们觉得自己更有力量，而不是更弱势。”
　　“说得好。”教练真的很高兴。
　　“不过，等一下，”艾伯特打断他，“如果我只关注这些，那其他人怎么能看到我的强项，认可我的成绩呢？”
　　“除了梅根外，还有别的人发现或认可你的强项吗？”
　　“没有。”艾伯特回答道。
　　“如果你还是坚持你现在的工作方式，我想他们可能没有发现的机会。一旦你给予他们应得的尊重，那么你赢得的尊重也会随之而来。”
　　“我想试一下应该没什么损失。”
　　教练接着说：“那你如何让别人感觉更强而不是更弱呢？”
　　“发现他们的强项，认可和尊重他们的贡献，征求他们的意见，让他们参与，把他们当做伙伴。”
　　“太好了！”教练知道，要让艾伯特把他所学到的东西运用到实践当中，这不是一件容易的事，但是他很欣慰，至少艾伯特在这么短时间内就抓住了第一条原则的精髓。
　　两人商定，在近两周的一次球队训练中再碰一次面。然后，艾伯特就直接回家了。
　　在开车回家的路上，艾伯特一直在想刚才所学到的新知识，琢磨着教练这个人。
　　“如果他能让每个人都感觉跟我今天一样舒服，那他真的是太棒了。”艾伯特想着。他回想着以前跟别人寻求帮助的一些经历，大多数时候他们都让自己感觉很笨或者很差。有些人是一味地说教，有些人则是姿态高高在上。总之，这些经历让他有点倒胃口。
　　但是，这次跟教练的碰面从一开始就让他感觉完全不同。“从我们见面第一眼，他就让我对他、对自己感觉都很好。”艾伯特回想着，“他从头到尾都没谈我的问题，让我自己都感到困惑。事实上，记忆中他好像根本就没有提我的问题。他也没有谈自己，但是他还是让我思考了很多，而且一切似乎都顺其自然。有意思！不，应该说不只是有意思，这一切简直是不可思议。”
　　一直到下午回到办公室，艾伯特的脑子里还在不停地想着这些事。所幸，梅根总是在开会，所以他不需要向她做什么报告。“我需要一些时间来整理思绪。”艾伯特想。
　　为了让这次学习之旅更加有意义，他决定最好还是写电子日志。于是，他决定在电脑上专门建一个文档来记下所学的东西。他在电脑上记下：
　　赢的方式第一个秘诀：
　　·通过沟通，让别人觉得更强而非更弱
　　·忘掉所谓的高低关系。不管是在公司结构还是个人才智上
　　·认可他人的强项。关注别人能给团队带来的东西，而不是他们留在家里的东西
　　·尊重他人的付出，专注别人完成的事情，而不是未完成的事情。
　　·让别人参与到计划，解决问题和决策的过程。与人合作，而不是作对，要记住，合作比竞争能实现更大的成就。
　　接着，艾伯特又想了想，觉得秘诀的反面记下来可能也会有帮助，于是，他又继续敲着键盘：
　　通过我与别人的互动，让他人觉得更强而不是更弱。并不表示是：
　　·为了赢得别人的赞同，阿谀奉承
　　·提供帮助时，让别人感觉自我能力差。
　　·放下自己的自尊
　　艾伯特设置了电脑的操作，以便每天早上打开电脑时，屏幕上就能跳出第一条秘诀。
　　txt电子书分享平台