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有氧信息-第6部分
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从另一个角度说，再单调平淡的人生，也有一些闪光点。奥地利心理学家维克多·弗兰克尔曾在纳粹的犹太集中营中度过了三年的时光，在集中营里，他不但没有自由和尊严，还要面对日复一日的繁重的体力劳动、饥饿、伤病与死亡。每一天，他都过着几乎完全重复的日子。如此单调、恐怖和凄惨的经历，一般人可能都不愿提及，但弗兰克尔却把自己在集中营的经历写成了一本书，而且丰富多彩。弗兰克尔是怎样把自己在狱中单调凄惨的经历写成催人向上的心理学书籍的？有兴趣的朋友请参阅弗兰克尔的名作——《活出意义来》。看过这本书之后，你将明白，如果弗兰克尔能够将自己的生活描绘得如此丰富多彩，那么这个地球上任何一个角落的人都能做到。
当然，以上所述并不是绝对的原则。有些时候，我们不方便用自己的故事来解释问题，或者，我们有更好的别人的故事可以说明问题。如果一定要使用别人身上发生的故事，要确定这个故事的背景和其中感觉、经历都是你所熟悉的，起码是你能理解的。因为当你讲解别人故事的时候，需要先把它转化成自己的感觉和经历，尽可能用你自己的心灵去体会别人的故事，并将它表演出来，这样的故事，才会是个好故事。如果你并不清楚故事的主人公所经历的感觉，也无法将它重现的话，你是不会讲好这个故事的。
所以，将以上两种情形——讲自己的故事和讲别人的故事，做一个综合，我们的最后一条法则就脱颖而出了：第五条规则是——尽量讲自己的和自己能够理解的故事。
讲故事是一种非常有效的传递观念和信息的手段，人们可能会去批判一个理论，却甚少去苛责一篇故事。可是再好的工具也是为一定的目的服务的，故事作为手段总是为说明一定的道理服务的。如果你讲了一个好故事，却没有说明你要讲述的道理，那么这个故事的作用将大打折扣。
还记得伊索寓言吗？那是一个寻找故事的好来源。不管寓言中的故事讲得有多生动，它总是为了说明一个道理。当然，作为寓言的作者，伊索往往并不直接说明这个道理，而是留给读者自己去体会。
作为寓言，这样处理故事无可厚非。不过，如果你在传递有氧信息的时候，也让信息接受者在听过故事之后得出不一样的结论，那就未必是件好事了。因为你的故事最终是为说明你传递的有氧信息的主题而服务的。只有信息接受者能够从故事中得出与你的主题相关的结论，才有利于你继续传递后面的信息；如果他从你的故事中得出了相反的结论，这些结论反而会成为你下一步阐述道理的阻碍。
所以，讲故事的规则不仅仅包括如何讲一则故事，还包括为什么要讲这个故事。
最后一条规则，也就是第六条规则——明确讲故事的目的。
如果你能够完全遵循这六条规则，相信用不了多久，你也能成为一名讲故事高手，并进而成为制造和传递有氧信息的成功人士。
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第六章 如何吸引眼球？（1）
1。 人是兴趣的奴隶
想像一下，如果有人向你提出如下要求：他要你进入一个拥挤而阴暗的小屋，分配给你的空间不会超过2平方米，在长达4个小时或更长的时间里，你要保持身体的静止，头部、躯干和四肢都要尽可能减少运动——你不能吃饭，也不被允许喝水，甚至也不能上厕所。
你会不会按照他的要求去做？
我猜你不会。但是有很多人都乐于这样去做。更不可思议的是，他们甚至会在遵守上述要求的同时付钱给提出这些过分要求的人。通常情况下，我们把这些花钱买罪受的人叫做网民，而囚禁他们的小屋叫做网吧。
看到这里，也许你已经会心地笑出声来，你自己就曾做过这样的网民。从事实来看，我的描述没有丝毫的夸张。大多数跑到网吧上网的网民都在身体上忍受着各种不适。可问题是，他们为什么能够忍耐得住？
答案是有趣。网络能够提供给他们比其他日常生活更多的乐趣，仅此而已。当我们全身心投入到我们真正感兴趣的活动中时，与之相关的绝大多数不适都可以被我们忽略。所以，你会看到一些打扫包干区的小学生一边干着并不沉重的活儿，一边抱怨；可是春游时大运动量的游戏，却让他们乐此不疲。杂志编辑在编稿时痛苦不已，可上论坛灌水时却兴高采烈。
千百年来，趣味一直在改变和塑造着人们的行为，甚至在人们选择职业时，兴趣也扮演着非常关键的角色。很多人选择职业的初衷，仅仅是认为它很有趣。世界首富、全球IT业永远的神话人物——比尔·盖茨，就是一个游戏玩家。比尔·盖茨是从电脑游戏开始对电脑产生兴趣的，并最终引领他走入了电脑业。
即便成为首富后，比尔·盖茨仍然保持着对电脑的巨大兴趣，为了编出一段关键程序，他甚至可以三天三夜不睡觉，其劲头比今天沉迷于网游的青少年们还要疯狂。而这些在外人看来是无比辛苦的工作，对比尔·盖茨来说，却是一种享受。
股神沃伦·巴菲特也是在兴趣的驱使下走入证券投资世界的。在很小的时候，巴菲特就已经是学校知名的股票专家，记录股票涨跌的数字是他最主要的童年乐趣。直到晚年，当巴菲特谈到自己的工作时，仍然兴奋得像个孩子：“我享受我做的事情，我每天都跳着踢踏舞去工作。”
如果说人们是兴趣的奴隶，绝不为过。
认知心理学认为，在各种性质的刺激中，情绪性刺激对注意的吸引力最大，而兴趣往往会激发人的积极情绪，从而吸引人的注意。
留心一下你看过的广告。几乎所有的广告都在想尽办法吸引你的注意，但是哪些广告最能吸引你的注意？答案是：那些引发你情绪波动的广告。还记得那则“雕牌”洗衣粉的广告吗？广告中妈妈下岗，她的女儿为了帮妈妈分担，便替妈妈洗衣服，还强调用“雕牌”可以更省钱。妈妈找工作失败后回到家，发现女儿已经累得睡着了。桌子上留着一张纸条：妈妈，我能帮你干活了。
我记不清自己为这则广告红过几次眼圈，后来看这则广告时，我总是忍不住偷偷瞄着旁边的人，结果发现他们的眼圈也红了。很奇怪的是，没过多久，大家买回的洗衣粉都是雕牌。
这则广告最神奇的地方在于，即便现在我已经系统学习了社会心理学，也学习了丰富的广告知识，非常清楚这则广告运用的方法和技巧，更清楚它的目的是让我去买洗衣粉。但是每次重看它，我还是忍不住眼圈发红，这就是情绪的力量。
第六章 如何吸引眼球？（2）
当然，并不是所有的广告商都可以如此高明地利用情绪因素。更多的情况下，仅仅是把商品和我们真正感兴趣的东西放在一起，就能达到广告商的目的。想想我们在电视里看过的丝袜广告吧。有没有哪个广告只是把他们的产品堆放在一起，然后拍成照片给观众看？请仔细看一下，一个都不会有。大多数广告商会选择一位拥有美腿的模特穿着他们的丝袜摆出风情万种的姿势，然后再给丝袜一个特写。
很明显，在这则广告中，真正吸引人们注意的，并不是丝袜本身，而是那个拥有着美腿的模特。是她引起了广告的受众，尤其是男性受众的兴趣和美妙遐想。但有趣的是，当这些潜在顾客最终付了钱，把丝袜拿回家的时候，他们不会认为自己是受了广告中美女的影响，他们大多会认为自己购买这些丝袜是出于理性的判断。
人们往往过度相信自己的理性。却没有留意生活中很多的信息传递的方式对人的影响是可以略过苛刻的理性批判的，让人产生浓厚的兴趣就是其中的一种最常用、也是最有效的方法。通过让人们对一则信息产生兴趣，人们甚至可以不去关心这则信息本身的真伪和合理性。这既说明了有氧信息的巨大威力，也让我们在制作有氧信息的时候承担了更多的责任。一个负责的有氧信息制作者，应该在确保自己提供的信息是真实的、有价值的前提下，才能使用这些手段来润饰自己的信息，从而让更多的人接受它。
2。 趣味性与记忆
如果你传递信息的目的，不仅仅是改变对方的认知，还希望他们能记住你传递的信息。那么，使用一些充满趣味性的手段，可以让你轻松地做到这一点。在学校里，学生们普遍反映那些讲课灵活、生动有趣的老师所讲的内容，很容易接受。而同样的内容，如果是由讲课比较死板的教师来讲，记忆的效果就要差很多。对于那些低龄的孩子来说，信息传递的趣味性就更为必要。小学算术的应用题经常举生活中常见的例子来说明数字之间的关系：比如，妈妈今天早上给了你2个苹果，下午又给了你3个，现在你手里有几个苹果？
类似这样的问题，因为充满了趣味性和生活性，才能够被理解能力尚弱的孩子们轻松接受。否则，如果一开始就给孩子们讲解一些抽象的数理概念，孩子们能听懂才怪呢。
于是，我们也就不难理解，为什么如今低龄孩子们的教材上总会有很多花花绿绿的图片，为什么老师总是通过做游戏的方式来教给低龄孩子们一些道理。答案很简单：增加教材和教学的趣味性。
很多发达国家，比如美国，在研究少儿教育的过程中看到了这一点，所以十分注意通过孩子感兴趣的信息形式来传播电视教学内容，比如著名的美国少儿教育电视系列节目《芝麻街》，之所以能够迅速在儿童类节目中异军突起，长期占据收视率排行榜前位，就是靠着对儿童兴趣的准确把握和揣摩。
不论是成年人还是儿童，都会对他们感兴趣的事物产生强烈的关注和好感。与儿童不断变化的兴趣相比，成年人的兴趣相对稳定。而且，因为成年人很少受到有趣信息的刺激，所以一旦接触到趣味性信息（即有氧信息）的刺激后，反应会比儿童更加强烈，更加持久。
这样说来，趣味性法则对成年人的作用比儿童还要大。充满趣味性的信息同样能够以吸引儿童的方式吸引成人，只不过表现方式有所不同。。 最好的txt下载网
第六章 如何吸引眼球？（3）
对儿童来说，他们对书本中的插图似乎更感兴趣，更愿意了解；对成年人来说，充斥着PPT中的图表和各种插图，显然更容易引起人们的注意；对儿童来说，动画片往往是他们的最爱，他们无比崇拜动画片中的虚拟英雄；对成年人来说，取代动画片的，是充斥着各种电脑特技的电影，银幕上的英雄成为了他们的新偶像；对儿童来说，五颜六色、各式各样的玩具，成为了他们探索世界的重要工具；对成年人来说，电脑、手机、数码相机成为了他们的新玩具。
总的来说，成年人的生活在很大程度上是从更高的层次上重复儿童的行为。所以，对儿童来说适用的理论有很多一样可以适用于成年人。
当然，在步入成年的过程中，人总会有一些变化，比如人的机械记忆能力会明显下滑，过去只是重复两三遍便可以记住的信息，现在可能要花上更长的时间才能记住，而且很容易遗忘。
这使得很多成年人把记东西看作是十分痛苦的事情。为了提升记忆能力，很多成年人都报名参加了一些专门训练记忆力的培训班。在这些针对成年人的记忆训练课程中，“趣味性”同样扮演了十分重要的角色。
比如，圆周率的数字是：……，我们在记忆这一组数字的时候，就可以把它编成一个有趣的口诀：山巅一寺一壶酒。你可以想像在山顶上有一座寺庙，而寺庙里烫着一壶酒。这幅鲜活有趣的图像足以让你记住枯燥的圆周率。
简单总结一下：“趣味性”原则对每一个人都有着巨大的影响和作用。它不但可以让信息更加引人注意，还可以让信息更长久地被人们记住。
3。 制造趣味的秘笈（上）
既然“趣味性”原则如此重要，我们怎样才能让我们传递的信息变得更有趣呢？
第一，我们仍然要遵循“受众导向”原则。
“趣味性”这个概念，并不是绝对的，而是相对的。同样的事情，对一些人来说可能趣味十足，而对另一些人来说，则是乏味透顶。为什么对于孩子们来说十分生动有趣的动画片很难吸引成年人的注意？因为他们的兴趣不同。同样地，当一个彩票玩家兴奋地在纸上画中奖号码的走势图时，那些不买彩票的人可能对这些抽象的数字不屑一顾。
在制作有氧信息之前，我们就应该充分考虑到信息接受者的具体兴趣，并尽可能根据他们的兴趣来设计信息。比如听我们说话的人是一群热衷篮球的高中生，和他们说说姚明、火箭队显然是会起作用的。如果和我们交流的是一些大型企业的管理者，和他们谈谈现代管理之父彼得·德鲁克，或者谈谈《赢在中国》（中央电视台的一档创业真人秀节目）应该很不错。尽可能多地考虑信息接受者在兴趣上的特点，是一条总的原则。
第二，要尽可能做到信息的形象化。
视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉是人类赖以和世界沟通的手段，通过以上几种感觉器官形成的信息被称为形象化信息。而必须在人的思维中加工才能得出结果的信息叫做抽象化信息。
形象化信息是人们天然能够接受的，而抽象化信息则是人在后天中学习才能得到的。这二者哪一个接受起来更容易一些？哪一个更有助于节约你的脑细胞？
答案不言自明。所以，作为有氧信息的制作者，你有义务为你的读者或听众提供最容易接受的、也是最乐于接受的形象化信息。凡是能够用眼睛看到的、用耳朵听到的、用身体感觉到的信息，我们都要尽可能原汁原味地展现出来。如果我们所要表达的信息本身十分抽象，我们也要尽可能把这些抽象信息通过比喻或举例的方法形象化，以引起读者的兴趣。我在前面提到的相对论的例子就是一个抽象信息形象化的代表。 电子书 分享网站
第六章 如何吸引眼球？（4）
第三，要尽量口语化。
与书面语相比，口语更亲切，更灵活，也更有趣。很多人认为口头语过于土气，显得不那么正式，而不敢在公开场合使用，但那些大胆的、勇于创新的有氧信息制作者已经领先一步，利用口语化的创作打动了他们的读者和观众。童话大王郑渊洁就是其中之一。
仔细算来，在全世界能够单凭一个人的力量撰写月刊杂志的人，还真没几个，难怪郑渊洁总喊着要申请吉尼斯世界纪录。郑渊洁的读者遍布中华大地，据说海外也有很多华人对郑渊洁写的《童话大王》月刊视若珍宝。很多人购买了郑渊洁的童话全集并珍藏起来，其中也包括我。
郑渊洁为什么能够拥有这么多的读者？看看他写的童话就知道了。有人曾向郑渊洁请教写童话的奥秘。他说自己小时候没接受过多少正规教育，所以识字不多，能写出来的字就更少。为了完成童话的写作任务，他只能把自己最常用的口语化的那些字翻过来倒过去地使用，结果大家非常喜欢。据郑渊洁本人透露，早期的《童话大王》中最常用的字也就是500个左右。
这段话如果让那些故作高深、词藻华丽的作家听了，多少会觉得脸红吧？有证据显示，郑渊洁是刻意保留这种文风的。即便在童话中偶尔用了一个稍显生僻的字眼，郑渊洁也要及时地用最通俗的、最有趣的方法来加以解释。这在最初自然是为了方便小孩子阅读，但事实上，它也方便了工作繁忙、懒得去查词典的成年人。《童话大王》的读者早在20世纪90年代就突破了百万人大关，这个数字里面，既包括6岁的小朋友，也包括60岁的老朋友。
如今，郑渊洁除了写童话，还当起了电视节目《郑式胡说》的主持人，其风格依然像他的童话一样幽默、自然。
第四，联系兴趣点。
20世纪早期，京剧可能是很多中国人的最爱；文革时期，样板戏可能会让人们争相传唱；80年代，相声重新回到了人们的耳边；90年代，小品异军突起，唱起了语言类娱乐的主旋律；而如今的年轻人，他们的兴趣显然比他们的父辈更加多元化：比起传统娱乐方式，他们可能更喜欢在网上打最酷的游戏，听最IN的歌曲，看最炫的电影。
人们的兴趣，会随着时代的发展不断变化。当大家都在向左看的时候，你一定也要向左看，并把左边的风景说给他们听。如果你偏偏要人们向右看，并描述右边的风景有多棒，往往会自讨苦吃。
让信息充满趣味，一个简单的办法就是将人们感兴趣的元素加入到信息中。
曼昆显然十分明白这条道理。为了引起大学一年级新生的兴趣，在他的名著《经济学原理》第三版中，他列举了许多学生们感兴趣、并格外关注的体育圈、娱乐圈的大明星做例子，比如迈克尔·乔丹。乔丹退役后，学生们的注意力自然发生了转移。于是，在曼昆的《经济学原理》第四版中，他把迈克尔·乔丹的例子换成了勒布朗·詹姆斯。
联系兴趣点并不是让你一味地去追赶潮流，潮流是瞬息万变的，一般人难以把握。今天被称为时尚的东西，明天就可能会落伍。这个月还在流行的服装款式，下个月就很可能无人问津。
很明显，追随潮流要承担很大的风险。而且，考虑到时刻紧随潮流的人毕竟只是人群中的极少数，为了吸引极少数人的兴趣去冒忽视大多数人兴趣的风险，是得不偿失的。我们需要关注的，是那些已经成为社会主流的话题。 。。
第六章 如何吸引眼球？（5）
比如，一个人可能不喜欢足球，但他总应该知道罗纳尔多；可能他对美声歌唱家不感兴趣，但他总会知道帕瓦罗蒂；可能他并不是军事迷，但他总会听过伊拉克战争；可能他对天气的变化不太敏感，但他总会对2008年中国南方的强降雪灾害记忆犹新。
可以看出，仅仅关注这些全社会都在关注的、最表面化的主流话题，是任何人都能够胜任的。你不需要像记者一样冒着生命危险第一时间出现在事发现场；也不需像媒体编辑一样把漫天遍野的新闻加以筛选和整理；你甚至不需要像某些人建议过的那样准备一个小本子，把可以称为时事热点的东西粘贴整理在一起。
你只需要像其他人一样，舒适地坐在电视机前，看看正在播放的新闻；你只需要像其他人一样，在街头巷尾、办公室里听听人们的议论；你只需要像其他人一样，在有机会阅读报纸时，多看看那些最醒目的新闻，就可以了。
我为什么不建议你去尽可能多地搜索新闻和其他社会热点消息？原因是，你使用这些时代信息的目的是为了引起信息接受者的兴趣，乃至引发共鸣，而这样的信息必然是大家都知道的。如果你举的例子没有人听说过，将很难引起人们的兴趣，更没有办法产生共鸣。所以，就做一个对社会热点保持普通敏感程度的人吧。那样的话，你所关注的事情，往往也是其他人一样关注的。
用于引发兴趣的信息一定要在内涵上与信息的主体密切相关吗？这是很多初学有氧信息的人十分关心、也十分困惑的问题。答案是否定的。你所列举的例子，不但不需要与信息的主题密切相关，甚至可以完全无关！
心理学家曾经做过这样一个试验：他先是找来对化学不感兴趣，甚至是一听就困的志愿者，这些人被分成A、B两组，分别坐在两个隔音教室里听同一名实验人员讲解化学反应。当实验人员对A组志愿者讲解时，没有举任何化学以外的例子，很快，志愿者们就开始打起了哈欠，甚至有的志愿者已经支起了胳膊打瞌睡。
当面对B组时，实验人员一开始也是按常规对化学反应进行讲解，当看到听众已经开始疲惫的时候，他立刻大谈特谈最近发生的一些时事热点事件。在大部分志愿者重新恢复清醒状态后，实验人员又立刻开始讲解化学反应。
实验结束后，A组志愿者对实验人员的讲解水平评价很低，而B组志愿者则对实验人员的讲解评价颇高。认为老师讲课很有趣，通俗易懂。而事实呢，实验人员对A、B两组志愿者讲解化学反应时使用的是同一套语言。
在这个实验中，真正对听众发挥作用的，正是那些看似与主题毫无关联的时事热点。
4。 制造趣味的秘笈（下）
除了上节谈到的四个事项，制造趣味秘笈的策划还有以下几点：
第五，夸张化。
比较一下以下两种说法，看看哪种说法更容易引起你的兴趣：
说法A：昨天下午组长给我们分配了数项任务，我感觉十分棘手。
说法B：昨天下午组长给我们分配了小山一样多的任务，我感觉脑袋比广场的气象气球还要大。
如果我没猜错，你选择的应该是说法B。你看出两种说法的区别了吗？显然，B比A的表述更加夸张。
虽然很少有人刻意关注，在生活中，我们常常使用这种夸张化的表达方式与人交流，以引起对方更多的注意。比如，当我们讲一个人睡觉打鼾时，我们常常说他“打鼾像打雷一样”。当我们形容一个人睡得死时，往往会说“即便地雷在旁边爆炸，也无法把他弄醒”之类的话。 txt小说上传分享
第六章 如何吸引眼球？（6）
夸张化的信息表达方法不仅仅被应用于日常生活，很多动画片和喜剧片也都大量地使用夸张的手法来吸引人们的兴趣。
比如迪士尼的动画《猫和老鼠》中，倒霉的“汤姆”不是被拉成长条形，就是被挤成一个立方体，这种夸张化的表达方法备受孩子们的喜爱。
同样，在成年人欣赏的喜剧中，比如周星驰的喜剧电影中，夸张的手法也被频繁使用，并每每产生极其强烈的喜剧效果。在电影《大话西游》中，最让人喷饭的情节可能就是两个女妖精将至尊宝（周星驰扮演）的内裤点燃的那一段了：当帮主至尊宝的内裤被点燃后，他那充满了江湖义气的兄弟们当机立断，腾空而起，整齐划一地猛踩至尊宝的私处。
相信看过这部电影的读者朋友读到这一段话的时候，嘴角边还挂着笑容吧？
可见，无论你要传递的是什么样的信息，都可以用夸张化的方法引起人们的兴趣，并让人们乐于接受它。
认知心理学家告诉我们，在人的大脑接受外界刺激时，非常强烈的刺激总是能够得到更多的注意。更大的声音，更高的身材，更明亮的物体，更奇怪的现象，这些信息总会优先进入我们的感官通道。
所以下次，当你向别人传递信息的时候，尽可能将那些平铺直叙的信息变得夸张一些，以增添信息的趣味性。
第六，幽默化。
据说，丘吉尔在一次宴会上曾经遇到这样一位女士，这位女士向来对丘吉尔很反感，为了让丘吉尔难堪，她有意在众人面前向丘吉尔表白：“先生，如果我是你的夫人，我一定会在你喝的咖啡里下毒。”丘吉尔听了微微一笑，“女士，如果您是我的夫人，那我一定把它喝下去。”
几乎所有伟大的政治家都具有这种化解尴尬的机智幽默。在生活中，幽默往往能够发挥出意想不到的功效。下面的事情是发生在我一个朋友身上的：
大约两个月前，我遇见了这位许久不见的老朋友，聊起来才知道他早已辞去了原来的工作，开了一家店面，做起了老板。我很是惊讶，问他生意如何。他很坦诚地告诉我，不是很好，有时候连员工的工资都发不出来。联想到最近物价上涨得如此之快，我猜测他的员工是不是都快跑光了。
他似乎看出了我的猜测，主动解释说，员工流失率还可以，近一个季度没有变动。我就很感兴趣，问他是怎么做到的。他跟我讲，他也没有多做什么，只是在每天早上上班的时候，给大家讲几个笑话。“就这么简单？”我有点不太相信。“就这么简单。”他很肯定地回答。
分别后，我针对这个问题想了很久。仅仅是每天早上讲几个笑话，就能让大伙儿在生意不景气的时候仍然死心塌地干活儿吗？这个问题我当时并未想通。直到有一天，我在电视上无意中看到N年前热播的《武林外传》，才猛然醒悟到，原来幽默是如此强大的武器，如果换作是我生活在像同福客栈那样一个充满笑声和温馨的工作环境里，可能也舍不得离开。
这不是我第一次领教幽默的威力，更不是最后一次。想想你身边的人，那些言语幽默，擅长开些玩笑（黄色笑话除外）的同事或者朋友，是不是更容易受到人们的欢迎？和他们在一起，听上一个笑话，是不是觉得很轻松？
同样地，当你向别人传递信息的时候，如果加上一些幽默，是不是更容易引起他们的兴趣呢？答案当然都是肯定的。书 包 网 txt小说上传分享
第六章 如何吸引眼球？（7）
值得注意的是：有趣和幽默并不是一回事。有趣的信息未必是幽默的，但幽默的信息一定是有趣的。总的来说，想让信息变得幽默，远比让信息变得有趣更困难。因为幽默感，在很大程度上是一种天赋。
对于一部分人来说，开玩笑似乎是他们与生俱来的本能。从没有人教他们如何开玩笑，但他们就是能给周围的人不断地带来笑声。
但对于另一部分人来说，幽默却是一种可望而不可即的本领。即便把别人的笑话原封不动地拿来讲，也总是无法达到让大家捧腹的结果。对于一个讲笑话的人来说，再没有比笑话说完后大伙表情麻木、无动于衷更让人难堪的事情了。即便在问了“你们怎么不笑啊”后，听笑话的人象征性地干笑两声，也无法让讲笑话的人完全从尴尬中脱离出来。
所以，是否应该在信息中加入幽默元素，是应该因人而异的。如果你在平时的生活中就是有名的开心果，那么在有氧信息中加入幽默元素一定能够让你的表达如虎添翼。但如果你生来不爱讲笑话，就绝不要模仿别人的幽默感，只要尽力做到前五个原则就很好了，尤其是第五个原则——夸张化，如果使用得当，也能产生不错的幽默效果。除此之外，敢于自嘲也是产生幽默感的一条捷径。但这些方法的使用必须尽可能做到自然，否则很容易适得其反。这也是我为什么把幽默化原则放在后面的原因。
第七，利用好奇心。
找上你的好朋友（最好超过3个），选择一个人口比较密集的路口，大家站在醒目的位置上，同时向天上望去，什么也别说，什么也别做。你猜猜会发生什么？
也许你还没玩过这
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