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世界名校之旅-第4部分
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1861年，耶鲁大学授予北美第一批博士学位。1876年，耶鲁成为第一个向黑人授予博士学位的美国大学。1892年，第一批女博士研究生进入耶鲁大学。但是，直到1969年耶鲁大学才真正成为一所男女合校的大学。
耶鲁和哈佛、普林斯顿大学齐名，历年来共同角逐美国大学和研究生院前三名的位置，教授阵容、课程安排、教学设施等方面都堪称一流。漂亮的歌德式建筑和乔治王朝式的建筑与现代化的建筑交相互映，把整个校园点缀得十分古典而秀丽。秋季的校园金黄暗红的落叶遍地，阳光斜照在那些黄褐色巨石建成的古色古香的巍峨建筑物，无法不让每个耶鲁学子对她产生深深的依恋。
耶鲁的名气、它的美丽和庄严，以及夕阳西下时站在校园中央向四周环视时那种凝重的历史感吸引着世界各地优秀的学子们……
耶鲁大学由最初设立时仅为一座旨在培养神职人员的小小教会学校，由当时的一位校长、一位教师、一名学生、一座校舍，发展到300多年后的今天，校园占地123公顷，运动场所占地40公顷，可开展44种不同体育运动；另有高尔夫球场和自然保护场地208公顷。
当今风采
拥有一系列的美国之最
今天的耶鲁大学主要由3大部分组成，耶鲁本科学院、耶鲁艺术科学研究生院和十大专业学院。这十大专业学院分别是医学院、神学院、法学院、美术学院、音乐学院、林业及环境学院、护理学院、戏剧学院、建筑学院和管理学院。此外，学校还有众多研究机构、图书馆和博物馆等。
耶鲁大学创造了一系列美国之最：美国第一所有资格授予博士学位的大学；藏书1100万册的图书馆是全美大学最大的图书馆；英国艺术中心是英国本土之外最大的英国艺术收藏馆。
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现有学校教职员工总数8071人，学生总数11385人，其中本科生5000余人，研究生人数多于本科生人数，由此可知学校教学的侧重点。由于学生来源优秀，加上学校对学生学业要求严格，可以说到耶鲁大学攻读学位一定能获得一般普通学校所无法拥有的一流教育。
耶鲁大学把本科教育分为12个寄宿学院，每个学院都有400来名学生，他们全住在一起，形成一个小社区，教学资源共享，学生之间充分交流，多方受益。校内85％的课堂人数少于25人。学校中有35种语言教学，发展着与世界各民族的友谊。
历史悠久的总统摇篮
从1789年以来的美国内阁中，耶鲁大学毕业生中先后产生过5位美国总统。在内阁成员中，有9％的成员来自耶鲁大学，包括十余位美国最高法院###官都曾在耶鲁大学学习。担任美国企业领导的耶鲁大学校友，数量远远超过其他大学；耶鲁毕业生成为众多著名大学的创始人或第一任校长，如普林斯顿大学、康奈尔大学、约翰·霍普金斯大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等，并因此将“美国学院之母”的桂冠奉献给自己的母校。
此外，耶鲁大学还造就了灿若群星的各界知名人物：电报的发明者摩尔斯，词典编纂学家诺亚·韦伯斯特，演员梅丽尔·斯特里普、保罗·纽曼。还有那位著名的美国民族英雄内森·黑尔，他的铜像伫立在耶鲁大学丹枫似火的校园。
此外，耶鲁大学还培养了数不清的美国政治人物和社会名流，其中包括现任副总统切尼、第一个通过民选而获得参议员的美国第一夫人希拉里、民主党副总统候选人利伯曼、前国务卿范锡、前国务卿万斯、印第安纳州州长罗伯特。奥尔、密苏里州州长约翰。阿合克罗夫特、俄亥俄州州长理查德。塞莱斯特等。
富于亲和力的“国际社区”
在大多数中国人的心目中，耶鲁大学还是相当神秘的，使人觉得这座校园像是一座“象牙塔”。
其实，耶鲁大学更像一个荟萃世界各国优秀人才和人文特色的富于亲和力的“国际社区”。由于具备国际性的教员队伍和学生群体，耶鲁大学能够使所有的学生生活在一个价值无可比拟的环境之中，他们可以接触到多种多样的观点和形形色色具有不同背景、目标和价值观的人。
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耶鲁大学（2）
耶鲁大学取得成功的一个关键之处，在于它拥有巨大的资源，并致力于为所有的学生提供经济资助。“30余年来，耶鲁满足了所有美国和加拿大学生对于经济援助的需求。从今年夏季开始，来自世界任何国家的学生都有资格获得全额的经济资助。这一政策保证了任何一个学生无须考虑经济因素，只要其具有相应的成绩和潜能，就能够进入耶鲁学习。”
校园生活
一切由教授来做主
美国教育界有一种说法：普林斯顿董事掌权，哈佛校长当家，耶鲁教授做主。在耶鲁大学的管理体制中，一个重要的传统是“教授治校”，各个学院的教授会构成一种“民主联盟”。教授在学校教学和管理方面都有很大的自主权，如教授可以决定用什么样的教材，可以决定聘谁当助教，可以决定给谁奖学金等。
教授的权力主要通过教授会行使，耶鲁大学有两个最大的教授会——文理科教授会和耶鲁学院教授会。有关教学活动的安排之类的大会都由教授会决定。
由于教授有职有权，他们对教学质量责任心极强，对学生特别关心，对学校的名誉也格外重视，同时，这也促使教授充分发挥才干，不断提高学术水平，并注重自身的道德修养。
耶鲁大学特别强调自由的思想和自由的学术空气。这种“自由教育”的原则，使耶鲁大学能够包容各种思想流派，保持勃勃生机。
住小楼不带研究生的校长
在耶鲁大学的校园中，要问校长的办公室在哪里，人们会微笑着告诉你：校长办公室在最小、最不引人注目的伍德不里奇楼。
作为耶鲁大学的主要负责人，校长肩负着繁重的任务。他斡旋于校董会和各学院之间，在募集资金的活动中以及其他场合是代表学校的发言人，还需兼顾大学与当地政府的关系。教学行政一体化的管理模式，使得耶鲁大学没有庞大的脱离教学的行政人员队伍，也没有专门的行政大楼。
作为一位学有专长的学者，理查德·雷文教授在担任耶鲁大学校长12年的时间内，没有带过一个研究生、博士生，没有挂名领衔做过一个具体的科研项目，他只出过一本专著——《大学工作》。在他看来，大学校长是一个需要全神贯注、专心致志、全力以赴去做的事业，没有时间也没有精力再去旁顾其他的事情。
像雷文这样当校长，在中国是一件不可思议的事情。论学历，他出身“名门”，名校学位一大堆；论学问，那更是没得说，否则也做不了耶鲁大学经济系主任和文理研究生院院长。按说，当了校长，更有条件在自己的业务上取得更大的成就了。可他偏偏不，既不带研究生，又不做项目，只是一门心思去做他的校长工作，忙得晕头转向，好不容易有点空闲，还把时间“浪费”在体察学生宿舍、与学生聚餐、参加体育赛事等“无聊”之事上。雷文这样的校长实在是令人敬佩和感动。
文理并重 精英辈出
耶鲁大学是世界上最早设立人文和艺术学科的大学之一，拥有众多一流的人文科学系和人文科学研究计划，其英语系和历史系排名位居全美大学之首，哲学的师资力量也相当雄厚。
耶鲁大学的骄傲——惠特尼人文科学研究中心，使耶鲁成为美国高等教育界人文科学研究的高地。
耶鲁大学以人文学科著称，出现了1837年创办美国《科学》杂志、有“美国教育之父”之称的小本杰明·西利曼，IBM公司前董事长约翰·艾克斯，联邦快递创始人史密斯，韩国国务总理李洪九等一些政界商界文化界精英也毕业于耶鲁大学。
但是，文理并重的风格同样为耶鲁大学造就了许多世界一流的科学家。如1755年发明潜水艇和鱼雷的科学家戴维·布什内尔，电报发明者摩尔斯等。
今天的耶鲁大学拥有大量全美优秀的专业，文科的历史、英语、法语、德语、政治学、音乐专业，理科的生化、分子生物、数学、物理专业在美国大学中名列前茅，而法学院更处于数一数二的位置。福特与克林顿总统都是耶鲁大学法学院毕业生。
培养的就是“领导者”
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耶鲁大学的学业非常重。它要求每个学生修完36门课（其中8门可以是只记及格、不及格的），而其他大学一般只要求32门课。耶鲁大学的学生必须从四大领域里各选修3门课，并学2年外语。
独特的“领导者教育”也是耶鲁大学的一大特色。从挑选学生开始，领导才能和潜力就被作为重要的标准；在大学教育中，领导学和领导艺术也总是被优先
考虑。耶鲁大学在课外活动方面不断增加资金投入，支持各种学生社团和竞赛，特别是演讲和辩论，从中不断挖掘具有领导者潜力的人才。
耶鲁大学要求学生具有广阔的国际视野，为他们提供充足的出国留学机会，使他们开阔眼界，提高综合素质。同时，耶鲁大学也重视使学生在当地社区中锻炼、发挥才能，并借以培养学生作为国家公民和城市居民的责任感。目前，耶鲁大学有2000余名学生积极投身于纽海芬市的基层工作，在服务社会的同时增长才干。
耶鲁与中国
雅礼协会功劳大
如今，数十所或许数百所美国的大学已经和中国的同行建立了各种各样的合作关系，而先驱者却是耶鲁大学，它能为150多年前就与中国建立联系而自豪。
耶鲁大学（3）
耶鲁大学与中国的关系比任何一所大学都悠久和深邃，她有将近2/3的历史与中国密切相连。150年前在耶鲁大学获得文学士学位的中国人容闳的画像，与其他同是耶鲁大学校友的美国总统、诺贝尔奖获得者的画像一起，悬挂在耶鲁大学的殿堂。著名铁路工程专家詹天佑、经济学家马寅初、1894年中日甲午海战英雄吴应科、华人设计师贝聿铭、教育家晏阳初、英国语言文学专家李斌宁等先后负笈耶鲁大学，并以卓著的成就闻名遐迩。
耶鲁大学与中国的关系始于1850年容闳入学。他早期在澳门由上过耶鲁大学的塞缪尔·罗宾斯·布朗办的学校就读。容闳的能力给布朗的印象深刻，布朗将其送往美国一所预备学校，后来入学耶鲁大学。容闳于1854年毕业，成为获得美国学院或大学学位的第一位中国人。
容闳回国后，组织了大清幼童出洋肄业局，派遣了数百名年轻的中国人前往美国的中学和大学学习，主要被派往耶鲁大学。19世纪70和80年代，20多名中国学生就读于该校。
1900年春，人们为加强中国与耶鲁大学的联系作出了努力。一些耶鲁大学毕业生展望建立这样一个机构：体现他们就读耶鲁大学时所经历的同志情谊和共同的目标。1901年2月，雅礼协会（Yale…China Association）正式诞生，100年来，它对于推动中国的英语教育、医疗教学和公共卫生等方面起到了无可比拟的作用。
没有中国学生的耶鲁必将黯然
目前耶鲁大学约11385名学生中，在校外国学生超出1500名，其中300多人来自中国，人数仅次于加拿大，是耶鲁大学最大的外国留学生团体。留学生的数字反映了耶鲁大学长期以来给予中国的支持和成为全球性高等学府所承担的义务。
在过去的20年里，有将近4000名中国访问学者和学生在耶鲁大学学习。莱温校长把中国留学生当成是耶鲁社区中的重要财富：“如果校园中失去了中国学生，耶鲁必将黯然失色。”
在录取国外留学生方面，除了要求留学生语言过关外，对于本科生和研究生，耶鲁大学有两套不同录取标准。报考本科的学生，除了成绩突出，还要具备独立果断的品质，富有想象力和创新精神。而对于研究生，唯一的标准就是学术造诣杰出。
耶鲁大学的很多教师的研究方向都与中国有关。目前耶鲁大学与中国的合作项目已超过50个。虽然哈佛大学、伯克利加州大学都有中国问题研究项目，但没有几所学校能像耶鲁大学这样直接地与中国进行合作。
2001年，耶鲁大学成立中国法律中心，接纳中国立法人员和法律学者进行研讨活动，希望能帮助他们建立更健全的法律制度。
耶鲁大学还不断向中国派遣留学生。通过耶鲁——中国项目，耶鲁大学的很多毕业生都曾前往中国进行文化和学术交流并在中国教授英语和传播美国文化。
耶鲁大学中国联合会的负责人南希说：“数以百计的中国学生在耶鲁大学生活将使这座学校发生变化。中国人的价值观和文化当然会使耶鲁人反思自己的价值观。”
留学小贴士
特色学科：最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学。三项最热门专业是生物学、历史学和经济学
现任校长：理查德·C·莱温
申请条件：托福成绩590分以上，GMAT最低682分
申请期限：12月31日
费用情况：
申请手续费：65美元
学杂费：24500美元
住宿费：7440美元
资助情况：
奖学金：22841美元
助学金：15710美元，2130份
短期贷款：200美元，校外长期低息贷款3275美元
勤工俭学：约2000美元
电话：（＋1）203…432…9300
电邮：@
网站：http：//www。
地址：Padmissions Counselor，Yale Uuniversity，PO BOX 208234，New Haven，CT 06520，
哥伦比亚大学（1）
“让学生学习什么？用什么方法教育学生？”是哥伦比亚大学教育学生和进行课程设置的原则。作为美国最古老的“常春藤联合会”成员之一的哥伦比亚大学，不仅拥有得天独厚的地理位置，更有一流的师资队伍和一流的科研水平。
性质：公立，综合性大学
位置：美国，纽约市，曼哈顿
成立时间：1756年
组成机构：下设16个学院
校训：在上帝的神灵中我们寻求知识
历史回眸
哥伦比亚大学位于纽约市曼哈顿，是典型的城市大学。哥伦比亚大学正门内那两尊遒劲挺拔的希腊雕塑巍然屹立，守护着哥大的教育理想——科学和艺术。
为纪念哥伦布而命名
哥伦比亚大学的历史可以追溯到1756年。当时，纽约州议会通过一项法案，决定采用出售有奖证券的形式，集资在纽约兴办一所以人文、科学和语言为主的高等学府。1756年大学成立，初定名为“国王学院”。7月，首任校长塞缪尔？约翰逊在曼哈顿百老汇街上的一所新房子里主持了第一批8名学生的开学仪式。
在建校的第一年，由于学生少，而从校长、教授到行政主管的职务，都由塞谬尔·约翰逊一人兼任。当时学生接受教育的目的是：拓宽视野，加深理解，完善自身，以成就今后的辉煌事业。
独立战争使国王学院停顿了8年，美国独立后，为了纪念发现美洲新大陆的哥伦布，改名为“哥伦比亚学院”。到了19世纪后半期，哥伦比亚学院迅速崛起，成为一所现代大学。法学院、矿业学院、师范学院相继建立。政治学、哲学、基础科学等学科研究生师资力量的增长使得哥伦比亚学院成为美国最早的研究生教育中心之一。
1896年；学院理事会正式授权学校使用新名字——哥伦比亚大学。哥伦比亚大学是美国最古老的“常春藤联合会”成员之一。
特立独行的国王学院
因为经济问题，1857年哥伦比亚大学校区由曼哈顿下城迁至中城。在此后的40年间，学校增设了医药、法律、工程、政治、建筑、哲学和理论科学等系所。1897年，哥伦比亚大学再迁至目前的校区。
1912年，图书馆学系、口腔牙科学院、新闻学院、教育学院等先后加入哥伦比亚大学。此时的哥伦比亚大学正式成为一所综合大学。但是，在建校之后的229年之中，这所美国名校却只招收清一色的男生，到1983年才招收一般本科女生。
哥伦比亚大学在建校初期的很长时间里没有围墙，校园显得十分喧嚣。曾任校长的艾森豪威尔于1953年出任美国第34任总统后，才将哥伦比亚大学的中心区围起来，形成了一个完整紧凑的校园。
如今哥伦比亚大学还保留了很多“国王学院”的遗迹。比如，哥伦比亚大学的校徽仍是原来的金王冠；在哥伦比亚大学校历上，很多美国传统节日并不放假，却有自己一套独特的假期。哥伦比亚大学的特立独行，由此可见一斑。
当今风采
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哥伦比亚大学位于纽约市中心，校园内有山有林，环境幽雅。站在校园中央的月晷旁，望着四周红砖铜顶的校舍，俨然生活在世外桃源之中。
大都会里的魅力名校
作为一所常春藤大学，哥伦比亚大学吸引美国与世界学子前来求学的主要原因还是学校强大的师资队伍、一流的教育水平和先进的科研设备。在哥伦比亚大学的教员中，有8位是美国国家科学奖章得主，89位是美国艺术科学院的现任院士，42位是美国国家科学院现任院士。
哥伦比亚大学之所以能够吸引来自世界各国的精英，还因为其位于纽约市，地理位置好，使得许许多多学子慕名而来，而就业率高也是哥伦比亚大学吸引人之处。
据统计，哥伦比亚大学毕业生几乎每四人就有一个留在纽约地区工作，法学院的校友是纽约法律界的天之骄子，新闻系的毕业生也大多是三大电视网的中坚份子。
哥伦比亚大学周边风光独好，东侧建有世界第二大天主教教堂圣约翰教堂，它同时也是美国最大的教堂。哥伦比亚大学东南方的中央公园是纽约人休闲的一处胜景。
从哥伦比亚大学出发去自由女神像、艺术家云集的格林威治村、卡内基音乐厅、大都会博物馆、第五大道和曼哈顿唐人街都不到一个小时的路程。
“普里策奖”在这里颁发
哥伦比亚大学现共有16个学院，69个系。69个系所彼此并不完全隶属，有些甚至在行政、人事和经费上完全独立。其中以教育学院、商学院、法学院、国际关系和新闻学院最为出名。
哥伦比亚大学教育研究生院是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合研究生院，它拥有众多的研究中心，是美国上述学科最好的研究生院之一。
美国的新闻、文学、艺术领域的第一大奖——闻名全球的“普利策奖”就是由哥伦比亚大学新闻学院主持颁发的。
哥伦比亚大学还拥有26所颇具规模的图书馆，藏书600多万册，居全美第六。由于纽约是美国东部地区的文化中心，使得其中的东亚图书馆的图书出借率是全美最高的。
另外，哥伦比亚大学新闻学院的图书馆收集了近20年来的《纽约时报》，教育学院的图书馆则收藏了美国70年来的中小学教科书和世界主要国家的中、小学教科书。
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哥伦比亚大学（2）
美国政治、经济领袖人物的摇篮
哥伦比亚大学被誉为美国政治、经济领袖人物的摇篮。美国开国元勋之一亚历山大·汉密尔顿，是哥伦比亚的校友。他的塑像就耸立在哥大的校园里，无声地述论着美国的历史。
迄今，哥伦比亚大学已培养出了两位美国最高法院###官——哈兰·斯通和查尔斯·修斯，两位美国总统——第26届总统西奥多·罗斯福和第32届总统富兰克林·罗斯福。另外，美国第34届总统德怀特·艾森豪威尔是哥伦比亚大学第13任校长。纽约市有14位市长，纽约州有10位州长也是该校校友。
不仅如此，在文学、体育、科学等许多领域，哥伦比亚大学都培养了许多杰出的人才。心理学家桑待克、进步主义先驱柯普居、实验主义教育大师杜威都出自哥伦比亚大学教育学院；如激光、调频广播的发明，都是哥伦比亚大学的杰作；自1901年诺贝尔奖颁布以来，有55位曾经在哥大学习或工作过的学者获此殊荣；美国抒情诗人和音乐喜剧作家奥斯卡·哈默斯坦，中国观众熟悉并喜爱的音乐喜剧《音乐之声》就是他的作品之一。
校园生活
哥伦比亚大学的教育偏重开发智力和综合培养。它的核心教纲，包括了美国大学中最为严格的一组基础课。经过这种培养，学生们的综合素质会得到全面提升。
追求卓越 追求一流
在历年的全美高等院校综合排名和学术水平评比中，哥伦比亚大学的综合得分始终名列前茅。其中的国际关系学院具有与联合国总部同处一地的优势，学术水平很高。师范学院有些年份被《美国新闻与世界报道》列为全美教育研究生院排行榜第一，其他年份也总在前三，在全美排行前列的还有：医学院、法学院、商学院、社会工作学院等。
哥伦比亚大学作为一所世界闻名的综合性研究型大学，经过二百五十多年的发展和全校师生员工的不懈努力，目前70％的院系和专业达到了世界一流水平，处于领先地位。
哥伦比亚大学以不断提高各种学科的研究和教学水平为办学宗旨；当初的建校目标是：“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年。”为此，学校的教师及课程设置都必须围绕以下三个问题来展开：一、让学生学习什么？二、用什么方法教育学生？三、毕业时，学生除了学位和所学的知识外还具备何种世界观？
哥伦比亚大学最强调的一点是实践，注重学校与社会结合，鼓励教师走出课堂和学校，学以致用，同时还邀请各行各业的专家走进学校，使大学里不断充实最新信息。
随着全球一体化进程的进一步加快；哥伦比亚大学高度重视国际化人才的培养。纽约市作为美国的经济、金融中心；为哥伦比亚大学培养国际化人才提供了良好的外部环境。哥伦比亚大学很多学科和课程设置并不只是以纯实用为目的；更注重以增进知识、推广学术为导向，力图培养出全面发展的人才。哥伦比亚大学的毕业生具有高质量的综合素质和国际化视野，具备了进入社会精英阶层和学术前沿的基本条件。
为本科首推“核心课程”教育
虽然在哥伦比亚大学本科生的比例只占25％，但在过去的10年中，哥伦比亚大学最大的变化是重新认识到本科教育的重要性并大力发展本科教育。尽管哥伦比亚是一所研究型大学，但它对本科生教育极为重视，几乎所有的本科系都实力雄厚。
自1919年起，哥伦比亚大学在美国高校中率先推出“核心课程”教育计划，刚进大学的新生不分系科；注册之后；就开始学习核心课程。在一、二年级，通过阅读、听课、讨论等各种方式了解西方文化和艺术的经典作品，到第三年才进入专业学习。由此使理工科学生增加对人文学科的了解，同时又使文科学生增长对包括科学在内的西方文明的认识，本科生的基础知识课程往往由多学科的教师联合执教。
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另一类类似人文学科的综合课程，也是与文学、哲学、艺术和音乐等学科相结合的。西方思想史、美国现代文明、政治哲学、经济等学科；都是本科生必修的基础课。哥伦比亚大学注意扩大学生的知识面，培养学生的综合分析和应用能力，除了书本知识以外，还注重培养学生的社交能力、领导能力和自我表达能力等。经过这种培养，使本科生的综合素质得到全面提升。
科研成果转化工作一流
哥伦比亚大学作为研究性大学的实力还体现在其学生人数中高达70％以上的研究生比例。科研经费充足，来源多样化，为研究生教育的发展提供了资金保障。研究生的参与，又强大了科研的力量。
近年来，哥伦比亚大学从联邦政府申请到的科研经费保持稳定上升的势头，在全美高校中稳居10～12位。哥伦比亚大学科研水平之高、研究生质量之优得到了同行的公认。
哥伦比亚大学在全美高校科研成果转化方面所取得的成绩名列榜首；虽然各个学校都在这方面全力以赴，但真正做得好的也就是屈指可数的几所高校。哥伦比亚大学由于地处纽约这个全美经济活动中心，使得哥伦比亚大学的科研成果趋于领先地位。
学校设有专门的“哥大科研成果转让办公室”和“哥伦比亚大学医药类科技成果转让办公室”，让既懂科研又懂市场运作的专业人士来从事科技成果转化工作；负责将教师和研究人员的科研成果变成商品。
哥伦比亚大学（3）
学校还专门制订了相应的规定及鼓励措施，使学校、学院、发明人都能从中受益。哥伦比亚大学不直接创办公司企业，但对于教师创办技术性公司持宽容态度，允许教师兼职或参与技术入股、咨询服务等。这些高技术产业发展起来以后；既促进了经济发展；也增加了学校收入，形成了良性循环。
哥伦比亚大学与中国
在当代的汉学与中国研究领域里，哥伦比亚大学一直是一所重要的学府。在过去半个世纪里，哥伦比亚大学与哈佛、耶鲁、柏克莱、史丹佛、芝加哥、密西根、威斯康辛、康乃尔、普林斯顿、宾州大学等学校同列十二大名校之林。
在中国研究的范畴里，哥伦比亚大学则超出许多名校，与哈佛、密西根、芝加哥、柏克莱、普林斯顿、西雅图华大等名列前茅。
哥伦比亚大学与中国一向有极深厚的渊源，许多早期的学者与政界名人都出身哥大，如胡适、顾维钧、马寅初、冯友兰、吴文藻、陈公博、宋子文和著名核科学家姜圣阶等。近期的倪文亚、李焕、张京育、吴舜文等。另外，在目前国内学界、政界中，亦有不少哥伦比亚大学的校友。
哥伦比亚大学有近60名校友获得诺贝尔奖。1957年与杨振宁一起获得诺贝尔奖的李政道是该校物理系教授。为杨李二位的理论假设作出实验证明的实验物理学家吴健雄也是该校著名的华裔物理学教授。
哥伦比亚大学的东亚图书馆亦以中文藏书丰富而名闻全美，早在1901年，哥大就开设了丁龙中文讲座，并开始收藏中文资料。
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